中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(0401318A)

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学校文化的传承与创新被引量：3
《天津师范大学学报（基础教育版）》2007年第2期33-36,共4页江兴代 
中国教育学会"十一五"科研重点课题:创建开放学习环境的理论与实践研究(0401318A)
构建现代学校文化必须植根于历史和当代先进的社会文化之中,传承、吸纳和发扬优秀的传统文化,必须不断应变创新,才能充满生机和活力。应该清醒地反思当前学校文化建设存在的不足和缺失。要用先进的办学理念引领学校发展,以多元的文化载...
关键词：学校文化 学校精神 文化传承 文化创新 
文化立校——提升学校核心竞争力的必由之路被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2007年第2期37-41,共5页徐晓春 
中国教育学会"十一五"科研重点课题:创建开放学习环境的理论与实践研究(0401318A)
学校文化是一所学校精神和物质的总和,是学校人做事方式和处世态度,其核心是学校精神的培育。一所薄弱学校与一所优质学校的本质区别就在于有不同的学校文化,学校文化是一个日积月累的积淀过程,它必须用SIS理论树立学校形象,靠校长引领...
关键词：校园文化 学校精神 立校之本 
校园文化建设中不可忽视的“反文化”现象
《天津师范大学学报（基础教育版）》2007年第2期42-43,47,共3页刘咏玉 
中国教育学会"十一五"科研重点课题:创建开放学习环境的理论与实践研究(0401318A)
在当前的校园文化建设中,必须重视因时空、对象的不同而衍生出“反文化”现象,即偏激的制度文化导致校园文化的失衡,繁琐的制度文化导致校园文化的变异,忽视的“次文化”导致校园文化的缺失,极端的传统文化导致校园文化的损伤等。要让...
关键词：校园文化建设 精神文化 “反文化”现象 
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