教育部人文社会科学研究基金(09YJAXLX017)

作品数：3被引量：52H指数：2
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相关机构：上海师范大学新疆师范大学红河学院更多>>
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相关主题：教育教学能力中小学教师测评指标测评系统教师教育教学能力更多>>
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中小学教师教学监控能力的发展机制及其演化:基于非线性动力学的分析
《素质教育大参考》2014年第23期23-32,共10页王沛 袁斌 胡发稳 
国家自然科学基金"基于非线性动力学理论的中小学教师教育教学能力评估与培训机制研究"(7093081);教育部人文社会科学2009年度一般项目(09YJAXLX017);上海市2010年度教育科学规划研究市级项目"中小学教师课堂教学能力的理论建构与测评系统开发(B10027)";上海市2009年度教育科学规划研究重点项目"教师教育教学能力测评与培训模式的实证研究(A0905)"的部分研究成果
基于非线性动力学原理和"新手—熟手—专家"研究范式,建构了以教学监控能力、教学效能感、教学动机、教师人格特征、教学风格5个子系统作为能力采集点的中小学教师教学监控能力发展的非线性动力学模型,旨在探讨中小学教师教学监控能力...
关键词：中小学教师 教学监控能力 非线性动力学 伊辛模型 福克-普朗克模型 
基于万维网技术的教师教育教学能力测评系统及其启示被引量：6
《电化教育研究》2012年第9期82-90,共9页王沛 胡发稳 
国家自然科学基金"基于非线性动力学理论的中小学教师教育教学能力评估与培训机制研究"(项目编号:7093081);"教育部人文社会科学2009年度一般项目"基于非线性动力学理论的中小学教师教育教学能力评估系统构建(项目编号:09YJAXLX017);上海市2010年度教育科学规划研究市级项目"中小学教师课堂教学能力的理论建构与测评系统开发"(项目编号:B10027)";上海市2009年度教育科学规划研究重点项目"教师教育教学能力测评与培训模式的实证研究"(项目编号:A0905)
教育教学能力是教师顺利完成教学任务所需的多种能力和个体特征的有机组合体。在教师教育教学能力的内涵分析及其测评指标体系建构的基础上,利用万维网技术平台,采用B/S结构设计,研发了具有强大数据收集和测评统计功能的教师教育教学能...
关键词：教育教学能力 测评指标 网络测评系统 
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