教育部人文社会科学研究基金(05JA880005)

作品数：3被引量：49H指数：3
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高校教师发展:教师需求与政策支持——基于实证调查的政策适切性分析被引量：19
《教育学术月刊》2013年第1期63-67,共5页刘慧珍 洪成文 
教育部人文社科规划项目"高校教师的工作及发展现状调查"(项目批准号:05JA880005)的研究成果之一
文章对普通高校专任教师工作资历的整体和结构进行了分析,描述了高校教师发展需求和在职发展机会满意度情况。在对改革后高校教师发展政策梳理的基础上,得出教师工作资历现状与政策适切性分析的研究结论和政策建议。
关键词：教师发展 工作资历 发展需求 政策适切性 
我国学术劳动力市场分割的实证研究被引量：11
《复旦教育论坛》2010年第2期36-42,共7页李湘萍 
教育部人文社会科学项目(05JA880005);北京师范大学教育学院985重点支持项目"普通高校专任教师工作状况调查"
本文在回顾学术劳动力市场分割的相关理论与实证研究基础上,运用2007年全国普通高校专任教师工作状况抽样调查数据,对我国学术劳动力市场的分割状况进行实证研究,以期了解中国学术劳动力市场是否存在比较明显的分割特征,如果存在,分割...
关键词：学术劳动力市场 劳动力市场分割 明瑟收入方程 
高校教师对教职的职业信心及组织忠诚--基于全国普通高校的抽样调查被引量：19
《清华大学教育研究》2009年第2期90-98,共9页林杰 
教育部人文社会科学项目(05JA880005);北师大教育学院985重点支持项目“普通高校专任教师工作状况调查”
高校教师的职业信心是影响其工作质量的重要因素,与教师个体特征、收入水平、工作压力等因素相关。组织忠诚则表明高校教师对所在高校的认同与归属,个体、组织与环境等因素对高校教师的组织忠诚度都有影响力。本研究在全国普通高校抽样...
关键词：高校教师 职业信心 组织忠诚 
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