广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB358)

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工程类高职院校形势与政策课教学体系建设研究
《广西教育》2016年第15期70-71,共2页常叔杰 
2013年度广西高等教育教学改革工程项目“工程类高职院校《形势与政策》课教学体系建设与改革研究”(2013JGB358)
分析工程类高职院校形势与政策课教学体系建设的必要性,提出从师资队伍建设、教材与教学资源库建设、教学科研组织机构建设等方面推进工程类高职院校形势与政策课教学体系建设。
关键词：高职院校 形势与政策课 教学体系 建设 
高职院校“形势与政策”教学体系建设与改革研究被引量：1
《教育探究》2016年第2期77-81,共5页常叔杰 
2013年广西高等教育教学改革工程项目“工程类高职院校‘形势与政策’课教学体系建设与改革研究”(项目编号:2013JGB358)的阶段性研究成果
"形势与政策"是高职院校意识形态教育的重要课程,在新的历史时期,该课程的教学改革已成为中央加强意识形态教育、引导和管理的题中应有之义。然而,高职院校"形势与政策"程的开课现状不容乐观,基于多方不良现状的存在,高职院校首先需充...
关键词：高职院校 形势与政策 教学体系 改革 
论当代大学生价值观构建的原因、途径及其优化
《理论观察》2015年第1期118-119,共2页常叔杰 江思义 
2013年度广西高等教育教学改革工程项目<工程类高职院校<形势与政策>课教学体系建设与改革研究>(项目编号:2013JGB358);广西高校"党的十八大精神研究"专项课题立项课题<十八大精神指引下当代大学生价值观构建的创新研究>(项目编号:DSBD13YB068)之阶段性研究成果
在概述价值与价值观的基础上,文章分析了大学生价值观需要构建的三个层面的原因,梳理总结了大学生价值观构建的几个常规途径,探析了当代大学生价值观构建途径的优化。
关键词：大学生 价值观 意识形态 
高职思想政治理论课教学评价探讨
《广西教育》2014年第11期39-40,共2页常叔杰 
2012年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题(项目编号:2012SZ025);2013年度广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2013JGB358)
高职思政课教学评价过程中存在着诸多问题，需要改革高职思政课教学评价的组织方式、参与主体、指标权重、方式方法等，形成具有高职特色的思政课教学评价机制和模式。
关键词：高职 思想政治理论课 教学评价 
浅议高校意识形态教育被引量：1
《高教论坛》2013年第12期13-16,共4页常叔杰 
2012年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题"高职思想政治理论课教学效果的评价标准与机制研究"(2012SZ025);2013年度广西高等教育教学改革工程项目"工程类高职院校<形势与政策>课教学体系建设与改革研究"(2013JGB358)
在阐明意识形态的概念、特征及功能后,探讨了在高校进行意识形态教育的必要性,分析了目前我国高校意识形态教育存在的问题,并针对存在问题提出了应对策略。
关键词：高校 意识形态教育 问题 应对策略 
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