河南高等教育教学改革研究项目(2006102)

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浅谈普通高校本科教学工作的激励机制建设被引量：3
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2009年第8期197-197,200,共2页曹新鑫 管学茂 何小芳 
河南高等教育教学改革研究项目(教高〔2006〕102号);河南理工大学教改研究项目(2008JG039)
教学研究型高校仍须以教学工作为中心,不能因为重视科研工作而忽视教学工作。有关教师的激励措施,只重视科研能力和科研成果,必然影响教师对教学工作的精力投入,不利于本科教学质量的提高。应该加强对教学工作的激励措施。
关键词：普通高校 本科教学 激励机制 
大学生职业发展辅导体系模式的构建被引量：4
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2009年第4期45-48,共4页冯霞 
2006年河南高等教育教学改革研究项目“当代大学生职业辅导体系的实证研究”（2006102）.
近年来，随着高等教育大众化程度的不断推进，大学生就业问题的严重性日益凸显。目前，由于长时期传统教育模式的历史惯性，现有的大学生就业指导工作模式不完全能够满足大学生可持续发展的需求。本研究主要以一种自主的学生主体性理念...
关键词：大学生 职业生涯发展辅导体系 模式 
CAD/CAE集成技术及应用课程考试的改革与实践被引量：5
《黄河科技大学学报》2009年第1期107-108,共2页田建立 李鸿宝 
2006年河南高等教育教学改革研究项目(河南省教育厅教高〔2006〕102号)的部分成果
传统考试方式应用于"CAD/CAE集成技术及应用"课程具有很多不足之处。因此,应改革传统的考试观念,树立以"能力测试"为中心的现代考试观念,确立考试的能力导向作用。将平时作业、课堂提问、出勤、实验报告和期末考试试卷成绩综合起来,各...
关键词：CAD/CAE 考试 改革 
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