全国教育科学“十五”规划课题(FBB030734)

作品数：3被引量：17H指数：3
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相关主题：高中语文教学良好师生关系主动倾听师生关系阅读能力培养更多>>
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高中语文教学中元阅读能力培养的实验研究被引量：6
《教育研究与实验》2009年第4期88-92,共5页程素萍 王聪仙 
全国教育科学"十五"规划项目成果之一(FBB030734)
目的:探讨在语文阅读教学中对学生开展阅读策略和元阅读策略训练的方法和效果。方法:采用自然实验法对高一年级三个班共194名中学生进行了为期三个月的实验研究。结果:(1)通过阅读策略训练,中等生和差生的阅读理解成绩有明显的提高;(2)...
关键词：元阅读 阅读策略 元阅读训练 
建立良好师生关系的策略被引量：3
《天津师范大学学报（基础教育版）》2005年第4期27-30,共4页程素萍 
全国教育科学"十五"规划项目成果之一(FBB030734)
建立良好的师生关系是有效教学的基石,也是学生成长中有益的助力。情感交流是建立良好师生关系的基础,掌握情感交流的技巧和策略是建立良好师生关系成功的根本保证。主动倾听、准确理解、有选择地注意和尊重学生等是建立良好师生关系的...
关键词：师生关系 主动倾听 准确理解 
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练被引量：8
《教育理论与实践》2005年第8期60-63,共4页程素萍 王聪仙 
教育部"十五"规划课题(FBB030734)成果之一
阅读能力是衡量阅读教学质量的一个重要尺度,当代阅读理论认为:阅读活动不仅包括对阅读对象的认知,也包括对自身阅读过程的认知(即元阅读),成功的读者同时具有这两种不同的认知视线。学生阅读训练的策略有激活原有知识的策略、表层加工...
关键词：元阅读 策略 策略训练 
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