黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11532182)

作品数：2被引量：1H指数：1
导出分析报告
相关作者：潘宏佳马相海王铁梅更多>>
相关机构：佳木斯大学更多>>
相关期刊：《佳木斯大学社会科学学报》更多>>
相关主题：主体教育理论主体教育主体性德育德育现状更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学校主体性德育体系的构建和实践
《佳木斯大学社会科学学报》2009年第2期121-122,共2页潘宏佳 王铁梅 
2008年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目<主体教育理论应用于高校德育实践的途经与模式的研究>(11532182)
学校德育如何使青年一代在多重道德价值体系中敢于面对错综复杂的社会环境,保持与时俱进的积极态度,做一个能明辨是非、认清善恶、鉴别美丑,具有自主独立人格的人,是当前急需解决的重大课题。德育工作者只有创新德育途径,践行主体性德...
关键词：当代德育环境 德育现状 主体性德育 构建体系 
主体教育理论的研究与思考被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2008年第6期118-119,共2页马相海 潘宏佳 
黑龙江省教育厅2008年人文社会科学项目课题<主体教育理论应用于高校德育实践的途径及模式的研究>(11532182)
主体教育理论是现代教育理论的核心,它反映了当今世界教育改革发展的新趋势。主体教育研究以学生的主体性发展作为改革的起点和依据,对原有教育中不合理的行为方式和思维方式进行变革,促进教师真正实现教育观念的转变,逐步确立以主体教...
关键词：主体教育 内涵 变革 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部