河北省高等学校英语教学改革研究项目(HB11Y0110)

作品数：4被引量：4H指数：1
导出分析报告
相关作者：杜志梅闫红菊更多>>
相关机构：中国人民武装警察部队学院更多>>
相关期刊：《新校园（中旬刊）》《海外英语》《河北北方学院学报（社会科学版）》《语文建设》更多>>
相关主题：词汇教学大学英语词汇教学词语词汇教学方法词汇教学法更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论词语的呈现方式与优化词汇表策略
《语文建设》2014年第10Z期66-67,共2页苏秀琪 
河北省2011年度高等院校英语教学改革研究项目成果之一(项目编号:HB11Y0110)
由于受到交际教学法和二语习得理论的影响,人们普遍采用语境猜词和词汇附带习得的词汇教学策略,忽视了词汇表在语言教学中的地位和作用。本文探索了语义场理论指导下利用词汇表习得词汇的教学方法,提出优化运用词汇表的教学策略主张。
关键词：词汇教学 词语呈现 语义场理论 优化词汇表 
传统翻译教学法在大学英语词汇教学中的价值被引量：4
《海外英语》2012年第6X期8-10,共3页杜志梅 
河北省2011年度高等院校英语教学改革研究项目成果之一(项目编号:HB11Y0110)
词汇习得是二语习得的中心任务,因此词汇教学至关重要,尤其是对以课堂教学为主的中国大学英语教学来说。时下流行的词汇习得方法纷繁,而传统翻译法作为外语教学中历史最为悠久的教学法却一直被边缘,被摒弃。该文通过实证证明了传统翻译...
关键词：词汇教学 传统翻译法 
大学英语教学中两种词汇教学方法的对比研究
《新校园（中旬刊）》2012年第5期9-9,共1页闫红菊 
该论文为2011年度河北省高等院校英语教学改革研究项目(项目批准号HB11Y0110)成果之一。
词汇习得是二语习得的中心任务，本研究就词汇翻译法、翻译法和语义场相结合的词汇教学法进行了实验对比研究，证明了与词汇翻译法相比，翻译法和语义场相结合的词汇教学法更能有效地提高学生对单词的记忆。
关键词：词汇翻译教学法 翻译法与语义场相结合的词汇教学法 短时记忆 长时记忆 
中文环境下猜词能力对词汇附带习得的影响实证研究
《河北北方学院学报（社会科学版）》2012年第2期100-103,共4页门群 
河北省高等院校英语教学改革研究项目(HB11Y0110)
通过实证研究的方法,检验不同猜词能力对于词汇附带习得的影响。实验中,控制词汇量、投入量、语篇难度变量,对英语水平较好的26名受试同时进行语境猜词的训练。结果显示:猜词能力越强,学习者就更容易在阅读中附带习得词汇的全部知识;反...
关键词：阅读 猜词能力 词汇附带习得 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部