河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-ZX-008)

作品数：2被引量：16H指数：2
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异化与重构:批判教育学视野下的师生关系被引量：11
《现代大学教育》2012年第6期16-20,29,共6页姚文峰 黄甫全 
2011河南省教育厅人文社科项目"基于社会性别理论的教育公平问题研究";项目编号:2011-ZX-008;2010河南师范大学教育科学基金项目"教师课程权力与制度保障";项目编号:01106400301
批判"科技理性"追求"解放兴趣"、重建"交往理性"、关切"生活世界"是批判教育学基本学术立场。批判教育学从教育制度、知识文本与教育模式不同维度,全面审视与批判了传统教育中师生关系异化现象及其产生的学生主体地位沦丧、师生人格对...
关键词：批判教育学 师生关系 异化 重构 
由“控制”走向“交往”——批判教育学视野下师生关系转型被引量：5
《教育导刊（上半月）》2012年第10期11-14,共4页姚文峰 
2011河南省教育厅人文社科项目"基于社会性别理论的教育公平问题研究"(编号:2011-ZX-008)的阶段研究成果
在批判理论基础上,批判教育学提出了鲜明的学术立场,构建了理论研究的生长点。批判教育学对传统教育中"控制"型师生关系进行了全面审视和批判,并提出构建"交往"型师生的主张。反思批判教育学派关于师生关系的批判与主张,对于教育目的的...
关键词：控制 交往 批判教育学 
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