湖南省教育厅重点教改项目([2009]321)

作品数：4被引量：13H指数：2
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相关作者：陆步诗李新社汪黎黎姚劲松王瑶琼更多>>
相关机构：邵阳学院怀化学院更多>>
相关期刊：《高校辅导员学刊》《赤峰学院学报（自然科学版）》《创新与创业教育》《中国电力教育》更多>>
相关主题：微生物学教学效果绪论课教学绪论课科研创新能力更多>>
相关领域：文化科学生物学更多>>
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微生物学绪论课教学之我见被引量：4
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第6期6-7,共2页李新社 陆步诗 王瑶琼 
湖南省教育厅重点教改项目(湘教通[2009]321号)
绪论课教学对于微生物学课程教学效果有着举足轻重的作用.要上好微生物学绪论课,必须从微生物概念导入着手,通过阐述微生物学发展史、建构微生物学研究内容知识框架、充分展示微生物应用概况及前景,以激发学生学习兴趣和学习热情,达到...
关键词：微生物学 绪论课 学习兴趣 教学效果 
大学校园文化活动专业指向性的探索与思考被引量：7
《高校辅导员学刊》2012年第4期33-36,共4页姚劲松 汪黎黎 
湖南省教育厅重点教改课题(湘教通[2009]321号)
增强大学校园文化活动的专业指向性,将其导向专业能力素质的培养,使其成为培养学生专业能力素质的重要平台,同时还具有建设专业文化、营造专业氛围、传承专业精神、构建专业认同等延伸效应。
关键词：大学校园文化活动 专业指向性 
微生物教学中学生能力的培养被引量：2
《中国电力教育》2011年第12期122-123,共2页李新社 陆步诗 
湖南省教育厅重点教改项目(编号:湘教通[2009]321号)的研究成果
加强大学生能力培养,提高学生综合素质,是高等教育的核心任务。在微生物学课程教学中,教师要时刻将能力培养的理念渗透到知识的传授过程中,将知识转化为能力,着力培养学生的基础能力、综合运用能力及科研创新能力,以增强学生的就业竞争力。
关键词：微生物学 能力培养 基础能力 综合运用能力 科研创新能力 
运用多媒体创新微生物学课程教学手段
《创新与创业教育》2011年第4期102-104,共3页李新社 陆步诗 曾祥燕 
湖南省教育厅重点教改项目(湘教通[2009]321号)
微生物学是一门重要的学科基础课,要提高教学效果,培养学生学习兴趣和创新能力,关键是创新微生物课程的教学手段。多媒体教学是实现这一目标的重要方式,但使用多媒体教学需要理性思考,合理取舍,才能真正发挥多媒体这一辅助教学手段在微...
关键词：微生物学 多媒体 辅助教学手段 教学效果 
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