教育部人文社会科学研究基金(10YJAZH060)

作品数：5被引量：19H指数：3
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论弱势群体高等教育权利实现的伦理关怀被引量：1
《高等农业教育》2012年第11期24-27,共4页张军 米如群 
教育部2010年人文社会科学研究规划基金项目"权利及其现实化--弱势群体与高等教育公平问题研究"(10YJAZH060)
权利实现和保障缺乏导致的能力剥夺是弱势群体弱势的根本原因。迫切需要提升能力的弱势群体,却受到高等教育的排斥。教育公平是社会公平的首要正义。政府必须改变现有政策的短视和功利,站在生存权和发展权的高度,关注弱势群体高等教育...
关键词：弱势群体 高等教育权利 伦理关怀 
高校贫困生资助制度中的责任伦理缺失原因探析被引量：6
《河南社会科学》2011年第6期113-115,共3页张军 秦苏滨 
教育部2010年人文社会科学研究规划基金项目(10YJAZH060);江苏技术师范学院思政课题(KYS09011)
高等教育实行收费制度改革以来,贫困生问题凸显。虽然建立了贫困生助学制度,但该制度在实际运行中备受诟病。仅仅靠手段和技术的完善并不能解决问题,学生资助制度中主体责任伦理的错位和缺失才是资助制度运行效能低下的根本原因,主要表...
关键词：资助制度 责任伦理 
扶持弱势群体:通向高等教育公平的重要路径被引量：1
《教育发展研究》2010年第23期79-82,共4页秦苏滨 
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"权利及其现实化--弱势群体与高等教育公平问题研究"(10YJAZH060)研究成果
弱势群体受到不公平的对待,是主要的高等教育不公平问题。政府作为教育公平的主要责任主体,要建构教育机会均等的社会共识,完善扶持弱势群体的政策体系,计划并实施扶助弱势群体的行动项目,消除弱势群体不能控制的外在因素对其教育状态...
关键词：高等教育公平 扶持弱势群体 
弱势群体的高等教育权利及其实现被引量：4
《社会科学家》2010年第12期126-129,共4页秦苏滨 
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"权利及其现实化--弱势群体与高等教育公平问题研究"(项目批准号10YJAZH060)的研究成果之一;江苏省教育科学"十一五"规划课题立项项目"伦理学视野中的高等教育公平问题"(研究项目批准号:D/2006/01/139)的系列研究成果之一
机会公平地接受高等教育,不仅是弱势群体的道德权利,也是他们的法律权利。弱势群体义务教育阶段的基本权利不平等,直接影响了他们高等教育非基本权利的获取,而高考录取对他们又没有任何补偿,这使得他们高等教育权利的实现十分困难。政...
关键词：高等教育权利 弱势群体 受教育权 平等权 
教育公平视阈下大学生就业弱势群体的创业教育被引量：7
《黑龙江高教研究》2010年第12期84-86,共3页陈春琳 
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目"权利及其现实化--弱势群体与高等教育公平问题研究";2010年度常州市社会科学发展研究课题;江苏技术师范学院课题(编号:KYS09017)
随着高校"精英教育"向"大众教育"转变,部分大学毕业生因各种客观或主观原因在就业竞争中遭遇困境,处于弱势。关心和扶助大学生就业弱势群体,给予人文关怀,实施创业教育,彰显教育公平,是建设和谐校园,构建和谐社会的重要举措。针对现状,...
关键词：创业教育 弱势群体 公平 
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