教育部高职高专计算机类专业规划课题(jzw590111012)

作品数：6被引量：24H指数：3
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相关作者：邹承俊何兴无尹华国张霞蒋生文更多>>
相关机构：成都农业科技职业学院四川教育学院更多>>
相关期刊：《中国高校科技》《当代职业教育》《出国与就业（就业教育）》《中国科技纵横》更多>>
相关主题：校企合作高职校企合作高职动力机制创新体制机制更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
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农业类高职院校IT专业校企合作探究被引量：1
《当代职业教育》2012年第6期4-6,共3页叶煜 邹承俊 何兴无 尹华国 
教育部高职高专计算机类专业2011年度规划课题<农业类高职类计算机类专业校企合作模式与运行机制研究>(项目编号:jzw590111012)的阶段性研究成果
农业类高职院校的IT专业是学院的弱势专业,在社会上缺乏影响力,社会对农业院校的IT专业也不看好,企业也没有与农业类高职院校中的IT专业开展校企合作的动力。这和农业类高职院校本身的专业优势有关,也和当前农业类高职院校的IT专业的现...
关键词：农业 高职 IT专业 校企合作 
我国高职校企合作经费问题研究被引量：6
《职业教育研究》2012年第11期14-15,共2页叶煜 邹承俊 何兴无 尹华国 
教育部高职高专计算机类专业2011年度规划课题<农业类高职类计算机类专业校企合作模式与运行机制研究>(课题编号:jzw590111012;课题主持人:邹承俊)的阶段性研究成果
高职教育办学经费短缺,制约了高职教育办学质量提高,从而影响了企业对校企合作教育的积极性。本文对我国高职教育经费投入现状、经费短缺造成的问题和经费短缺根源进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。
关键词：高职 校企合作 经费 对策 
创新体制机制 深化校企合作被引量：1
《中国科技纵横》2012年第19期186-187,共2页雍涛 邹承俊 
本文系教育部高职高专计算机类专业2011年度规划课题《农业类高职类计算机类专业校企合作模式与运行机制研究》阶段性研究成果,课题编号：jzw590111012.课题主持人为邹承俊.
校企合作、工学结合是高等职业教育区别于普通高的教育的显著特点，也是提高高等职业教育教学质量的必由之路。建立“深度融合、互利共赢”的长效合作机制是校企合作的基本保障，也是目前高等职业教育都在积极探索的一个热点问题。文章...
关键词：高等职业教育 校企合作 办学模式 运行机制 
高职校企合作关键问题浅析被引量：3
《中国高校科技》2012年第7期44-45,共2页何兴无 邹承俊 蒋生文 周洪林 
教育部高职高专计算机类专业2011年度规划课题"农业高职类计算机类专业校企合作模式与运行机制研究"(课题编号:jzw590111012)阶段性研究成果;课题主持人为邹承俊
我国高职校企合作虽然取得了一定的成效,但也存在不少问题。我国高职院校的校企合作实质是学校主导的校企合作,高职院校以及企业的动力机制是校企合作的关键。建立校企合作目标责任制是提高学校参与者动力的重要措施,是促进校企合作持...
关键词：校企合作 关键问题 动力机制 目标责任制 
高职校企合作问题探究被引量：6
《中国高校科技》2012年第5期53-54,共2页何兴无 邹承俊 蒋生文 张霞 
教育部高职高专计算机类专业2011年度规划课题"农业类高职类计算机类专业校企合作模式与运行机制研究"(课题编号:jzw590111012)阶段性研究成果;课题主持人为邹承俊
我国高职院校校企合作虽然取得了一定的成效,但也存在一些问题,并严重制约其进一步发展。从成都农业科技职业学院校企合作的实践来看,合作动力、合作方法、合作保障条件等方面存在的问题制约着合作效果的好坏。只有充分调动校企合作参...
关键词：校企合作 问题 建议 
我国高职校企合作“校热企冷”问题浅析被引量：7
《出国与就业（就业教育）》2012年第3期42-43,共2页何兴无 邹承俊 张霞 尹华国 
教育部高职高专计算机类专业2011年度规划课题<农业高职类计算机类专业校企合作模式与运行机制研究>阶段性研究成果(课题编号:jzw590111012)
"校热企冷"问题是我国高职校企合作职业教育中普遍存在的问题。本院校企合作的工作实践,本文从学校、企业和政府三个层面分析了问题产生的原因,并提出了解决意见。对校企合作实施具有一定的指导意义。
关键词：校企合作 校“热”企“冷” 问题 
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