云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 安徽省教育科学规划项目(JG06010)

安徽省教育科学规划项目(JG06010): 作品数：1被引量：17H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：吴玲汪秋萍杨谊金更多>>; 相关机构：安徽省教育科学研究所安徽师范大学更多>>; 相关期刊：《学前教育研究》更多>>; 相关主题：继续教育现状继续教育幼儿教师更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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安徽省幼儿教师继续教育现状调查与思考被引量：17: 《学前教育研究》2007年第1期39-42,共4页吴玲汪秋萍杨谊金; 安徽省教育厅2005年度人文社会科学项目"专业化视野下的幼儿教师继续教育的途径与方法"(批准号:2005sk053);安徽省2006年度教育科学规划课题"安徽省幼儿园教师职后有效培训模式研究"(批准号:JG06010)的阶段性研究成果; 幼儿教师继续教育是提高幼儿教师整体素质实现专业化的重要途径。但是,目前我国幼儿教师继续教育中存在诸多问题。本调查以安徽省幼儿教师继续教育为对象,了解当前幼儿教师继续教育的现状,发现其问题所在,并据此提出相应的改革、完善建议。; 关键词：幼儿教师继续教育现状