江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB890012)

作品数：5被引量：26H指数：4
导出分析报告
相关作者：孙国友顾齐洲陈磊宋燕更多>>
相关机构：南京体育学院南京铁道职业技术学院更多>>
相关期刊：《体育研究与教育》《浙江体育科学》《山东体育学院学报》更多>>
相关主题：教育系统体育系统高校高校竞技体育教体结合更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从“教体结合”到“教体融合”:我国高校竞技体育发展的新模式被引量：8
《体育研究与教育》2016年第2期88-91,108,共5页孙国友 顾齐洲 
江苏省2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB890012)
"教体融合"在主体、管理模式以及运行机制上区别于"教体结合"。"教体融合"有利于提高人才培养目标的长远性,有利于强化人才培养主体的协调性,有利于体现人才培养对象的多元性,有利于提高人才培养过程的科学性。从"体教结合"发展到"教体...
关键词：“教体融合” 教育系统 体育系统 人才培养 
我国“体教结合”研究进展与反思被引量：4
《体育研究与教育》2016年第1期28-31,共4页顾齐洲 孙国友 
江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB890012)
"体教结合"是以"以人为本"作为思想基础,以人的和谐发展作为基础和实现目标的手段,是教育体系与竞技体育培养体系实现高层次结合的一种尝试,是我国新时期培养竞技体育人才模式的创新,对我国体育教育发展有着重要的意义。笔者就我国"体...
关键词：新中国 “体教结合” 进展 反思 
我国高校“教体融合”之可能性及其瓶颈被引量：9
《南京体育学院学报（社会科学版）》2016年第1期86-89,95,共5页孙国友 顾齐洲 
江苏省2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(编号:2013SJB890012)
"教体融合"是以"以人为本"作为思想基础,以人的和谐发展作为基础和实现目标的手段,是教育体系与竞技体育培养体系实现高层次融合的一种尝试,是我国新时期培养竞技体育人才模式的创新,它对我国体育教育发展有着重要的意义。在辨析"教体融...
关键词：“教体融合” 教育系统 体育系统 人才培养 
我国高校“教体融合”长效机制构建研究被引量：6
《山东体育学院学报》2015年第5期110-113,共4页孙国友 顾齐洲 
江苏省2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(课题编号:2013SJB890012)
随着我国高等教育体制和竞技体育管理体制的不断改革,在竞技体育人才培养上逐渐呈现相互融合的趋势,"教体融合"这一竞技体育人才培养模式受到人们的关注。高校作为优秀人才的重要培养基地,有必要积极创新,从观念创新、组织合作、资源整...
关键词：教体融合 长效机制 竞技体育 人才培养 教育 
近代中国体育学科的发展——基于学科规训理论视野的考察被引量：2
《浙江体育科学》2014年第2期80-85,91,共7页陈磊 宋燕 
南京体育学院2012年度科研计划(YJ201234);江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB890012)
运用文献资料法等基于学科规训理论来考察近代中国体育学科的发展过程。体育学科在学校教育中的地位是在癸卯学制中确立的,但是体育学科的建立却是经历了一个复杂的制度化过程。体育学科专业训练和研究的制度化实现了体育的学科规训、...
关键词：近代中国 体育 学科规训 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部