教育部人文社会科学研究基金(10YJC880009)

作品数：2被引量：3H指数：1
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日常大众文化:一种不可回避的隐性课程被引量：2
《全球教育展望》2012年第9期27-31,共5页蔡连玉 
2010年教育部人文社会科学研究一般项目"儿童网络伤害及其保护研究"(项目编号:10YJC880009)的研究成果
大众文化迷散在儿童的日常生活中,对儿童价值观的构建有不可忽视的影响,是一种不可回避的隐性课程。根据斯图亚特·霍尔的制码解码理论,日常大众文化生成与对儿童作用的过程的三个阶段依次是:"编码"、"话语形成"和"解码"。大众文化解码...
关键词：大众文化 隐性课程 影响因素 教育干预 
儿童信息安全教育:理论与实施困境被引量：1
《电化教育研究》2011年第4期35-38,共4页蔡连玉 
2010年教育部人文社会科学研究一般项目"儿童网络伤害及其保护研究"(项目编号:10YJC880009);教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程"公共事业管理(教育管理)特色专业建设项目"(项目编号:TS2261)
儿童信息安全教育的目标旨趣,不只是要使儿童免受显性和隐性信息伤害,还要教育儿童不制造和发布对他人造成伤害的信息。在儿童信息安全教育的内容构建上,需要提高儿童自我信息保护的意识与技能,还要培育儿童信息法律、信息伦理的素养。...
关键词：信息安全教育 目标旨趣 内容构建 实施困境 
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