教育部人文社会科学研究基金(12XJA710002)

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公民文化及其道德教育旨趣
《黔南民族师范学院学报》2016年第6期77-80,共4页杜建群 刘文婷 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"高校思想政治理论课话语体系创新研究"(12XJA710002)阶段性成果
公民文化源于人类生命与生存之争的政治理想,盛行于全球化浪潮,融社会、政治、道德、教育多文化域,是时代的主流文化。公民文化反映了人与社会的整体追求,主要标准是对人的发展和社会进步的积极意义。道德教育以培育公民自觉性为前提,...
关键词：公民文化 主流文化 道德教育 
论“课程目的”的实践取向
《课程教育研究》2012年第21期1-2,共2页杜建群 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目《高校思想政治理论课话语体系创新研究》(课题批准号:12XJA710002)的研究成果
课程作为教育的核心,是以坚持马克思主义关于人的全面发展观为理论基础。课程目的是教育目的的具体化,在马克思实践目的论指导下,课程是一种由具体教育活动情境构成的动态发展过程,是基于特定的教育目的,为国家和社会整体发展培养各类人...
关键词：课程 课程目的 实践取向 
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