湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2010-243)

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相关机构：长沙医学院长沙学院湖南涉外经济学院湖南科技学院更多>>
相关期刊：《湘南学院学报》《长沙医学院学报》《解剖学研究》更多>>
相关主题：多趾畸形畸形足跖骨体质测量CIPP评价模式更多>>
相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
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Y字形跖骨并6趾畸形足的观测报告
《长沙医学院学报》2013年第1期39-40,共2页邓思敏 江汉臣 胡孝洪 钟巍 昊长初 
湖南省教育厅教学改革研究基金(湘教通:2010-243号)
通过对Y字型跖骨并6趾畸形足的体质观测和x线影像综合考察,发现足明显增宽128.10mm(100.10±0.23mm),第1—4跖趾无异常,第5跖骨中部呈"Y"字形分支。其内侧赘生支细长(最小直径7.66 mm,长26.20 mm),第5趾可能为多趾.但仍有趾长伸肌腱配置...
关键词：跖骨变异 多趾畸形 体质测量 
徐中玉《大学语文》教材指瑕
《湘南学院学报》2013年第1期68-70,共3页张京华 
2010年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通2010-243号)
结合高校大学语文课程教学,对徐中玉先生主编《大学语文》第九版从导言与主题、出处与注释、编写背景的转换以及国文还是市场等四个方面提出了商讨意见。
关键词：大学语文教学 《大学语文》第九版 国学与国文 
成人高等教育中“工学结合”的常态化管理研究被引量：1
《山西青年管理干部学院学报》2011年第3期104-106,共3页王江浩 刘洪波 
2010年湖南省普通高等学校教学改革研究项目<基于"工学结合"的成人高等教育常态化管理研究>(湘教通2010-243);中国成人教育协会"十一五"成人教育科研规划第二批重点课题<基于TQM的继续教育质量管理研究>(课题编号:09-007Z)的阶段性成果
"工学结合"人才培养模式的出现,促使高等职业教育和高等成人教育必须进行自身的改革,以实现常态化管理。"工学结合"作为一项重大的理念变革,在实践中使教学过程包含了"工程"和"学程"的有机组合,也必然形成对"工程"管理和对"学程"管理的...
关键词：工学结合 常态化 管理创新 
CIPP评价模式在高校工商管理类专业实践教学课程评价中的应用研究被引量：10
《当代教育论坛（管理版）》2011年第7期64-66,共3页杨芳 李福英 邹安全 
湖南省教育厅教研教改项目(项目编号:2009-387);湖南省教育厅教研教改项目(项目编号:2010-243)的研究成果之一
CIPP课程评价模式是在课程评价中将背景、输入、过程和结果综合加以评判,与泰勒模式(行为目标模式)相比突出了评价的"改进功能"。文章在分析高校工商管理类专业实践教学评价原则的基础上,引入CIPP评价模式,提出工商管理类专业实验教学...
关键词：CIPP评价模式 工商管理类专业 实践教学评价体系 
Y字形跖骨并6趾畸形足的观测报告被引量：1
《解剖学研究》2010年第6期459-460,共2页邓思敏 江汉臣 胡孝洪 钟巍 吴长初 
湖南省教育厅教学改革研究基金(湘教通:2010-243号)
通过对Y字型跖骨并6趾畸形足的体质观测和X线影像综合考察,发现足明显增宽128.10 mm(100.10±0.23mm),第1-4跖趾无异常,第5跖骨中部呈"Y"字形分支。其内侧赘生支细长(最小直径7.66 mm,长26.20 mm),第5趾可能为多趾,但仍有趾长伸肌腱配置...
关键词：跖骨 变异 多趾畸形 体质测量 
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