江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880074)

作品数：6被引量：22H指数：3
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相关主题：大学生人文素养大学生传统文化传统文化教育路径更多>>
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新形势下大学生传统文化教育路径探析被引量：4
《北京教育（高教）》2012年第3期11-13,共3页芮忠 高忠芳 
2009年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(项目编号:09SJB880074)阶段性成果
培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。在建设有中国特色社会主义人力资源强国和创新型国家的新形势下，高校文化传承与创新要建立...
关键词：传统文化 教育 路径 
新形势下大学生传统文化教育路径探析被引量：6
《宿州学院学报》2011年第12期4-6,共3页芮忠 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重点项目"国家经典与当代大学生民族精神培育研究"(09SJB880074)
探讨在建设有中国特色社会主义人力资源强国和创新型国家的新形势下大学生传统文化教育的路径,提出大学生传统文化教育要以社会主义核心价值观为价值导向路径,树立正确的理想信念;以实施人文素质培养方案为主渠道拓展路径,弘扬传统文化...
关键词：传统文化 社会主义核 心价值观 人文素养 校园文化 教育路径 
大学生国学教育的思考被引量：7
《煤炭高等教育》2011年第6期66-69,共4页高忠芳 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重点项目"国学经典与当代大学生民族精神培育研究"(09SJB880074)
对大学生加强国学教育,是高校发挥文化传承与创新功能的基础性工作,能在知识拓展、品德培养、思想传承、为人处世等方面提高大学生的人文素养。通过开设国学课程,举办第二课堂活动、设计校园空间文化等途径对大学生进行国学教育。
关键词：国学教育 人文素养 实践途径 
历史知识社会化的主要途径和价值取向被引量：1
《社科纵横》2011年第12期114-116,119,共4页侯德仁 高忠芳 
2009年度江苏省社科基金项目(09LSC010);2009年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重点项目(09SJB880074)阶段性成果
当前历史知识社会化现象日趋明显,呈现出多元发展的态势。当前的历史知识社会化,主要通过各类媒体、文学艺术形式、普及性历史读物、大众历史讲座等四种主要的途径来传播历史知识。在当前历史知识社会化过程中,还存在着四种主要的价值取...
关键词：历史知识社会化 普及性 价值取向 史学工作者责任 
“90后”大学生民族精神现状的调查与分析被引量：2
《社科纵横》2011年第11期48-50,共3页高忠芳 李萍 
2009年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(项目编号:09SJB880074)研究成果之一
通过对高校"90后"大学生民族精神认知度及教育现状的问卷调查,分析了"90后"大学生民族精神现状,从校园环境教育、课堂教学与社会实践结合教育、创新教育方式及教育师资保障等方面提出加强"90后"大学生民族精神教育的对策。
关键词：“90后”大学生 民族精神 教育 
大学生传统节日主题教育探新被引量：2
《高校辅导员学刊》2011年第2期19-22,共4页高忠芳 朱春晓 
2009年度江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB285);2009年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重点项目(09SJB880074)
传统节日蕴涵着丰富的传统文化精髓,传统节日主题教育是高校主题思想政治教育的有效载体。本文从传统节日主题教育知识与信息获取渠道、活动方式和过程、教育成效的巩固等方面进行创新性探索。
关键词：主题教育 传统节日 实践创新 
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