湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13d023)

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《原诗》本体缺失与本土文论建设
《长江大学学报（社会科学版）》2015年第3期16-18,共3页杨家海 
湖北省教育厅人文社科重点项目(13d023)
综合叶燮《原诗》的研究资料发现,关于其本体的论述,形成了"胸襟"本体论、"气"本体论、"理"本体论、唯物主义本源论、主客体系统本体论等,这充分说明叶燮《原诗》的本体是不确定的,从而导致他的诗学体系不完备。由此反思中国文论的失语...
关键词：原诗 本体 失语 话语 
嵇康论体文特性研究
《广东广播电视大学学报》2014年第4期69-74,共6页杨家海 
湖北省教育厅人文社科项目"嵇康接受诗学研究"(13d023)阶段性成果
嵇康论体文在中国思想史上独树一帜,它不仅体现了嵇康的学术个性,也反映了魏晋时期的学术思想。《声无哀乐论》是嵇康论体文的代表作,采用论文体制,在语体上使用对话体和骈文体,并形成了典雅又新奇的整体风貌。研究嵇康论体文特性,进而...
关键词：嵇康 论体文 对话体 骈文体 清谈 
嵇康接收诗学的文化背景研究
《郧阳师范高等专科学校学报》2014年第1期31-34,共4页杨家海 
2013年度湖北省教育厅人文社科重点项目"嵇康接受诗学研究"(13d023)的阶段性成果
嵇康是一个魏晋时期的缩影,他融合了时代的纠结。因此,要了解嵇康接受诗学,必定要从他的时代出发,从他的文化背景说起,探寻不同的文化思想对他的接受诗学产生了怎样的影响。当时儒学式微,道学复兴,玄学兴起,不同的文化背景促使嵇康形成...
关键词：儒学 道学 玄学 接受诗学 
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