湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2009029)

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逻辑教学与大学生交流能力的培养
《职业教育研究》2012年第8期146-148,共3页吴诚 贺志明 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目<高职学生法律逻辑思维能力培养研究>(项目编号:ZJGB2009029)
高校培养学生的职业核心能力,特别是与人交流沟通的能力,是非常重要的,它对大学生的日常生活、求职竞争、个人发展起着至关重要的作用。交流沟通的能力,即想清楚,说清楚,写清楚的能力。提高这些能力,可以使人能够准确严密地表达思想与...
关键词：逻辑教学 大学生 交流能力 培养途径 训练方法 
高职院校逻辑教学与学生批判性思维能力培养研究被引量：1
《学理论》2010年第33期299-300,共2页吴诚 贺志明 
2009年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:<高职学生法律逻辑思维能力培养研究>(ZJGB2009029);湖南司法警官职业学院课题:(JY09002)研究成果
建设发展型国家需要具有批判性思维能力的创新型人才,如何把高职学生培养成具有批判性思维能力的合格人才,是高职院校教学中值得认真思考的问题。为了切实提高高职学生的批判性思维能力,我们不妨利用批判性思维与逻辑学的关系,通过逻辑...
关键词：高职院校 批判性思维能力 培养 
法律逻辑是训练法律思维能力的必要的有效的工具被引量：1
《湖南工业职业技术学院学报》2010年第5期50-51,55,共3页贺志明 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目:"高职学生法律逻辑思维能力培养研究(编号:ZJGB2009029)";湖南司法警官职业学院立项课题(编号:JY09002);精品课程<逻辑原理与法律运用>建设项目
法律逻辑是训练法律思维的必要的、有效的工具。法律逻辑有助于准确掌握和运用法律概念,合乎逻辑地建立和把握命题并进行法律推理,对即将作出的法律裁决或法律意见进行逻辑论证。为达到将逻辑理论知识转化为法律思维能力之目的,法律逻...
关键词：法律逻辑 法律思维能力 法律职业能力 法律推理 
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