湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CGD015)

作品数：3被引量：10H指数：2
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从模因论视角探讨语言迁移现象被引量：3
《湖南科技学院学报》2010年第8期170-172,共3页江华珍 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(项目编号XJK08CGD015)
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论,它试图从历时和共时的视角对事物之间的普遍联系以及文化具有传承性这种本质特征的进化规律进行诠释。文章从模因论的视角出发,对语言迁移这一语言现象从词汇、句法、篇章...
关键词：语言迁移 模因论 复制与传播 变异 
母语对二语习得的迁移影响及教学启示被引量：7
《湘南学院学报》2010年第3期31-35,共5页江华珍 
湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(XJK08CGD015)
以语言与思维的关系为基础，从语音、词汇、句法、语用等方面对比汉英两种语言的异同可见，母语在二语习得过程中，产生正迁移的同时也可以产生负迁移。在外语教学中应因势利导，利用母语迁移的积极作用，提高学习者的外语水平。
关键词：迁移 二语习得 教学启示 
从认知角度比较英汉句子结构
《西部大开发（中旬刊）》2010年第3期138-138,147,共2页江华珍 
湖南省教育科学“十一五”规划课题（XJK08CGD015）
本文从认知的角度对英汉不同民族的句法结构进行对比，以探求英汉民族认知模式的差异在句子结构中的反映，有利于了解英汉两种不同的文化和更好地掌握两种语言。
关键词：认知 句子结构 比较 
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