浙江省教育厅科研计划项目(Y201120086)

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基于翻译评价的学习者翻译能力培养被引量：1
《南昌教育学院学报》2012年第4期148-149,共2页何雪莲 
浙江省教育厅科研项目"翻译评价对学习者翻译能力的驱动"(项目编号Y201120086)的研究成果
译者翻译能力的高低决定着其译作质量的优劣。翻译教学应以培养学习者翻译能力为目标。本文以评价理论为基础,将翻译评价分为翻译道德评价、翻译审美评价、翻译功利评价三个维度,提出以翻译评价为主体的翻译能力培养模式,通过培养学习...
关键词：翻译评价能力 翻译能力 培养 
翻译评价对学习者翻译能力的驱动被引量：1
《浙江社会科学》2012年第5期136-140,159-160,共5页何雪莲 
浙江省教育厅2011年度科研计划项目(Y201120086)的研究成果
翻译能力的提高是每个学习者最为关注和孜孜以求的。本文分析了翻译能力及其构成维度,认为翻译能力是译者需要具备的一种由认知能力、语言能力、交际能力和自我评估能力等构成的综合能力,从哲学评价角度对翻译评价概念作了界定,探讨了...
关键词：翻译能力 翻译评价 评价内容 
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