教育部人文社会科学研究基金(10YJA880130)

作品数：6被引量：106H指数：5
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行业院校特色专业培育:特点、问题与建议被引量：6
《国家教育行政学院学报》2013年第9期63-66,共4页贺小飞 王保华 
2010年度教育部人文社科研究规划基金项目(10YJA880130);中国传媒大学教学改革研究重点项目
行业院校在管理体制转轨后面临着同质化竞争日益激烈的环境下,特色专业建设是学校走出困境、提升办学竞争力的有效途径。行业院校特色专业培育面临的主要问题体现在:动力、机制和联系等方面。行业院校特色专业培育的政策建议是:推动产...
关键词：特色专业 培育 行业院校 
品牌课程建设的价值取向及实践——基于中国传媒大学的实践分析
《大学（研究）》2012年第10期33-41,22,共9页王保华 阎志刚 耿益群 
2010年度教育部人文社科研究规划基金项目"高校特色专业培育研究"(项目批准号:10YJA880130);中国传媒大学教改重点课题"品牌专业建设与人才培养研究"的研究成果之一
发展优势学科,造就品牌专业成为大学品牌战略实施的首要任务,而品牌专业则需要品牌课程的支撑,品牌课程建设成为大学品牌战略的基础。不同的课程价值主体,在与品牌课程的相互关系中,会形成不同的课程观,如"知识本位""社会本位"和"个人本...
关键词：大学本科 中国传媒 课程建设 普通高等学校 “十一五”规划 取向 价值 品牌 
政府干预、市场力量与大学自觉的有机结合——基于我国高校特色专业建设政策的实证研究被引量：8
《中国高教研究》2012年第7期35-40,共6页王保华 张婕 
2010年度教育部人文社科研究规划基金项目"高校特色专业培育研究"(项目批准号:10YJA880130)成果之一
特色专业建设政策是政府基于高等学校所面临的现实状况,尤其是高等教育不能适应社会经济发展需要的现实情况而出台的一个公共政策,也是高等教育决策从注重宏大决策到微观关注的具体表现。研究发现:在特色专业建设政策实施过程中,凸显了...
关键词：特色专业 政府干预 大学自觉 市场力量 
关于特色专业建设的几个理论问题被引量：29
《中国大学教学》2012年第5期30-34,共5页王保华 张婕 
2010年度教育部人文社科研究规划基金项目“高校特色专业培育研究”(项目批准号:10YJA880130)的研究成果之一
特色专业是一个学校较为独特的、成色较高的专业。其独特体现在:优势学科的支撑性、专业的不可替代性。其成色体现在:学校发展的沉淀性和专业与社会需要的契合性。特色专业发展的动力是人才市场的需要、知识体系发展的需要、学校内在发...
关键词：特色专业 基本特征 发展动力 
高校特色专业建设任重而道远——基于全国87位大学领导者的问卷调查分析被引量：8
《国家教育行政学院学报》2012年第5期78-82,共5页张婕 
2010年度教育部人文社科研究规划基金项目(10YJA880130)
提高高等教育质量是一个永恒的话题,而影响质量提高的因素众多,其中特色专业建设是一个重要的抓手。通过对全国87位大学领导者关于特色专业建设的问卷调查分析,发现衡量特色专业的四大标准是:在国内外有较强的影响力、专业的不可替代性...
关键词：特色专业 专业建设 标准 质量文化自觉 
高校特色专业建设:现实与前瞻被引量：58
《教育研究》2011年第A05期36-40,共5页张婕 
2010年度教育部人文社科研究规划基金项目"高校特色专业培育研究"(项目批准号:10YJA880130);国家教育行政学院2010-2011年度立项课题"地方高校特色专业建设路径研究"的研究成果之一
高等学校在特色专业建设过程中要处理好特色专业的定位和功用、特色专业建设的培育和专业认证等问题。在未来一段时期,应总结特色专业建设的基本得失,特别是在适应人才市场需求方面的差距,科学制定专业标准,逐步开展专业认证,从而使高...
关键词：特色专业建设 专业标准 专业认证 
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