浙江省教育科学规划课题(SCG169)

作品数：4被引量：27H指数：2
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相关作者：李柱郑薏苡丁晓吴飞青李林功更多>>
相关机构：浙江机电职业技术学院温州大学浙江大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《机械职业教育》《合肥工业大学学报（社会科学版）》《学前教育研究》更多>>
相关主题：教学体系教学策略图画书阅读图画书特质更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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高职学生职业素质培育刍议被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第6期63-64,67,共3页李柱 
浙江省教育科学规划2013年度(高校)研究课题"制造业高技能人才职业素质培育模式创新研究"(SCG169)
通过梳理教育界对"职业素质"概念的主流认知,探讨了职业素质的构成,指明学校教育和职场培训的功能差异,分析了职业素质培育与职业能力训练的关联及区隔,提出高职学生职业素质培育的方式和途径。
关键词：职业素质 职业能力 培养目标 教学体系 教学评价 
略论职业素质的培育方式和路径
《机械职业教育》2015年第5期32-34,共3页李柱 
浙江省教育科学规划2013年度(高校)研究课题"制造业高技能人才职业素质培育模式创新研究"(课题编号:SCG169)的阶段成果
本文阐述了职业素质的构成与培养,分析职业素质培育与职业能力训练二者区隔及衔接,提出高职学生职业素质培育的主要路径与举措,并就相应问题展开讨论。
关键词：职业素质 职业能力 培育方式 教学体系 
基于图画书特质的幼儿园图画书阅读教学策略被引量：24
《学前教育研究》2011年第5期54-57,共4页姜艺 郑薏苡 
浙江省教育科学2010年度规划课题(编号:SCG169)的资助
图画书是一种把语言与图画两种艺术表现手段很好融合在一起进行故事叙述的艺术形式。教师如果不能很好地把握图画书的这一特质,就会很容易在有关图画书的阅读教学中把文字与图画分割开来,或者把图画书当作传统看图讲述的对象,或者把图...
关键词：图画书 早期阅读 阅读教学 
论结合应用型研究本科学生特点编写特色教材被引量：1
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2010年第3期149-151,共3页李林功 丁晓 吴飞青 
浙江省教育科学规划项目(SCG169)
应用型本科学生相对而言理论基础弱,对形式性、推理性知识的接受方面也存在一定的局限性,但他们具有实践积极性高,对规范性、过程性知识兴趣浓厚等特点,因此,教材的编写应针对他们的特点,应做到实用有趣,而引入仿真软件是提高实用性趣...
关键词：学生特点 教材特色 仿真软件 
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