云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教育部人文社会科学研究基金(12YJA740016)

教育部人文社会科学研究基金(12YJA740016): 作品数：15被引量：19H指数：3; 导出分析报告; 相关作者：高瑞阔邓景春张绪军唐胜虹刘欢欢更多>>; 相关机构：皖西学院广东女子职业技术学院上海外国语大学遵义医学院更多>>; 相关期刊：《吉林省教育学院学报》《现代外语》《合肥师范学院学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>; 相关主题：语言学习社会文化理论最近发展区民族地区语用能力更多>>; 相关领域：语言文字文化科学更多>>

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基于“最近发展区”理论推进民族地区语言学习中的方言语用能力被引量：1: 《贵州民族研究》2014年第5期181-184,共4页张绪军; 教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于‘最近发展区’理论的二语语用能力培养研究"(12YJA740016); 由于社会历史、文化生活、风俗习惯等差异,汉语及民族语言在不同地区都出现了分化,形成了各种地区方言,如彝族方言、傣族方言、藏族方言等。方言是语言的变体,虽然同一共同语的不同方言在语法等方面基本保持一致,但是在词汇、语音等方...; 关键词：最近发展区语用能力民族

人本主义视域下的大学生语用能力培养研究——人文关怀视角: 《皖西学院学报》2012年第6期142-145,共4页高瑞阔; 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA740016);安徽省教学研究项目(20100879); 人本主义教育强调对学习者主体地位和个性差异的尊重,注重积极情感体验的激发与维护。而当前我国的一些大学英语教师对此则缺乏足够的关注,忽视教学的人文关怀。其结果是课堂教学的"费时低效"、学生对英语学习的"动机缺失"和语用能力的...; 关键词：人本主义大学英语教学人文关怀语用能力

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