湖北省高等学校教学研究项目(2008111)

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高校生物科学专业开放式、研究型课堂教学模式及评价体系的构建被引量：6
《当代教育论坛（管理版）》2010年第11期65-66,共2页邓延敏 涂敏 王玉凤 
2008年湖北省高等学校教学研究项目"高等师范院校生物科学专业实验课程学习评价体系的建设"(项目编号:2008111)的研究成果之一
随着时代的进步和高等教育的发展,构建开放式、研究型的课堂已成为高校教育发展的趋势。针对当前高校生物科学专业教学形式单一,忽略学生主体性的发挥,以及评价方式不能客观考核学生操作技能等现状。文章以行为主义、建构主义教育理论...
关键词：生物科学专业 开放式 研究型 教学模式 评价体系 
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