辽宁省教育厅科学基金(2009GH03)

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大学英语段落写作的行动研究——一项基于独立学院的教改研究被引量：1
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2012年第2期115-119,共5页阎苹 董华 
辽宁省教育厅项目<教学改革与高校英语教师素质的培养>的阶段性研究成果(项目编号:2009GH03)
文章针对大学英语教学中写作教学比较薄弱的现状,在作者任教班级中进行为期十一周的段落写作行动研究,旨在提高学生的写作能力,提高对外语写作的兴趣,增强信心,克服写作中出现的焦虑。在研究过程中,定性和定量的研究方法并重,采用问卷...
关键词：段落写作 多稿写作 教师指导作用 
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