阎苹

作品数：19被引量：22H指数：3
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会话合作原则与会话含意浅析被引量：1
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期144-145,共2页韩丹 阎苹 
语用学主要是研究意义和语境的一门学科，因为会话含意与语言的理解和表达有实践指导意义，所以会话含意一直是语用学研究中的重要内容。由格赖斯提出会话含意理论开始，国内外学术界界引起了巨大的争议和激烈的讨论。很多语言学家对格...
关键词：会话含意理论 会话合作原则 语用学研究 语言学家 实践指导 格赖斯 学术界 国内外 
大学英语段落写作的行动研究——一项基于独立学院的教改研究被引量：1
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2012年第2期115-119,共5页阎苹 董华 
辽宁省教育厅项目<教学改革与高校英语教师素质的培养>的阶段性研究成果(项目编号:2009GH03)
文章针对大学英语教学中写作教学比较薄弱的现状,在作者任教班级中进行为期十一周的段落写作行动研究,旨在提高学生的写作能力,提高对外语写作的兴趣,增强信心,克服写作中出现的焦虑。在研究过程中,定性和定量的研究方法并重,采用问卷...
关键词：段落写作 多稿写作 教师指导作用 
论教师赋权增能
《读与写（教育教学刊）》2010年第8期33-34,共2页阎苹 裴苏宁 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目;项目名称:教学改革与高校英语教师素质的培养;立项号:2009GH03
赋权增能是教师专业自主权实现的保障。教师赋权增能包括教师自我发展,教师专业发展,教师角色调整,以及教师决策和投入。教师赋权增能理论强调尊重教师个体的主观能动性,主张赋予教师以教学政策制订及决策的权力,从而有效地从内部和外...
关键词：教师 赋权增能 自主权 专业发展 
新课程背景下外语教师的角色被引量：1
《辽宁行政学院学报》2009年第4期112-113,共2页阎苹 
随着新课改的全面推进,教师的角色也发生了根本的变化。传统外语教学中教师的角色受到质疑,摒弃传统观念,及时转变,准确定位自己在教学中的角色是每一名积极参与课改的教师都十分关注的问题。
关键词：课程改革 教师 角色 
关于反语的语用功能研究被引量：2
《吉林省教育学院学报（下旬）》2009年第5期59-60,62,共3页阎苹 黄建 
反语是人们日常生活中常见的话语形式,其研究始于格赖斯,之后历经语言学家数十年的研究,研究的角度从修辞学发展到语用学。本文旨在从反语的意义分类来看待反语的语用功能。
关键词：反语原则 意义分类 语用功能 
中英影片名翻译中的文化取向
《辽宁工学院学报（社会科学版）》2006年第5期83-84,125,共3页阎苹 
当今世界文化间的关系错综复杂,文化交流日益频繁,作为文化的重要组成部分,电影扮演了文化使者的角色。越来越多的外国影片,尤其是好莱坞电影被介绍到中国,而中国也有许多电影走出国门,传播中国文化。由于汉英文化间的差异,影片名的翻...
关键词：文化差异 文化 片名翻译 
母语迁移及其对英语教学的启示被引量：4
《锦州医学院学报（社会科学版）》2006年第3期71-73,共3页阎苹 
英语学习者在学习过程中会遇到诸多影响第二语言学习的障碍,其中母语迁移表现得尤其突出。探讨母语迁移在语音、语法和语用等方面的种种表现,针对这些学习障碍采取必要的应对措施,对于英语教学很有启发和帮助。
关键词：母语的迁移 语音 语法 语用 
对当前语文教材口语交际设计的再认识——听说能力到口语交际能力发展变化的特点
《语文教学之友》2005年第10期21-23,共3页岳辉 阎苹 
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》将以往大纲中的“听说能力”改为“口语交际能力”。这一转变代表了语文教育界对听说能力发展的新认识，将对语文教学产生非常重要的影响。但是口语交际能力到底在哪些方面对过去的听说能力做出了...
关键词：口语交际教学 教学设计 听说能力 语文教学 中学 
高考作文的启示
《中学生（初中作文版）》2005年第5期17-18,共2页阎苹 
关键词：高考作文 启示 命题作文 考场作文 思维品质 中学生 感悟生活 思维能力 思辨能力 语文学习 
作文评改中的四个新特点被引量：3
《语文建设》2005年第2期35-36,共2页阎苹 杨涛 
关键词：笼统 张志公 承上启下 简洁 写作能力 作文 评语 中心 突出 
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