陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13120)

作品数:4被引量:27H指数:2
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基于微信技术的移动学习设计与实现——以“英语写作”课程为例被引量:22
《中国教育信息化(基础教育)》2015年第4期74-77,共4页翟芳 武永平 
陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于外语网络学科平台的大学英语实验课程体系的构建研究"(编号:SGH13120);西安理工大学实验开发基金项目"基于教育技术的外语创新课程开发与建设"(编号:SYKF201410)资助
信息化浪潮给产业带来的变革是新时代的重要特征,也是推动教育改革的基本动力。文章深度挖掘基于信息化的微信即时通信用于移动学习的特性,探讨通过微信群、朋友圈及公众平台实现移动学习的方法与途径,提出微信移动学习活动的设计要素...
关键词:微信 移动学习 英语写作 
基于Camtasia Studio的英语写作面批模式研究被引量:5
《现代教育技术》2015年第2期74-80,共7页翟芳 武永平 
陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于外语网络学科平台的大学英语实验课程体系的构建研究"(项目编号:SGH13120)资助;西安理工大学实验开发基金项目:"基于教育技术的外语创新课程开发与建设"(项目编号:SYKF201410)资助
英语写作面批模式是一种有效的形成性批改方式。文章探索了将屏幕录制软件Camtasia Studio与写作面批模式相结合的可行性,设计出了将Camtasia Studio具体应用于写作面批的步骤方法,同时通过实证研究分析该模式对写作教学效果产生的影响...
关键词:CAMTASIA STUDIO 英语写作 面批模式 形成性批改 实证研究 
教育技术与大学英语课程融合的问题探析
《中国教育信息化(基础教育)》2014年第7期54-56,69,共4页张黎君 武永平 
陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于外语网络学科平台的大学英语实验课程体系的构建研究"(项目编号SGH13120)的资助
基于信息技术的外语教学已经成为当前高等学校外语教学的主要实践方法。教育技术在外语教学中的作用非常复杂而又丰富,它既是工具,又是环境,还是手段和要素。本文着重探讨了影响教育技术与大学英语课程融合的要素,提出教育技术要主动适...
关键词:要素 大学英语 教育技术 
网络英语自主学习嵌入实验课问题探讨
《中国教育信息化(基础教育)》2014年第6期48-51,共4页张黎君 武永平 
陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于外语网络学科平台的大学英语实验课程体系的构建研究"(项目编号SGH13120)的资助
依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》,高校普遍实施大学英语网络自主学习教学模式。本文通过评价英语网络学科平台新媒体为大学英语教学改革带来的实际效果与预期效果的差距,探讨网络英语自主学习嵌入实验课的模式,重点阐述了网...
关键词:信息技术 大学英语 实验课 自主学习 英语网络平台 
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