全国教育科学“十一五”规划课题(DDA100215)

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泰国本土汉语教师培训现状及对策分析被引量：8
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期140-146,共7页赵燕华 韩明 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题立项教育部重点课题"面向东南亚对外汉语教育模式的创新研究"(DDA100215);广西哲学社会科学"十二五"规划2011年度项目"面向东南亚的孔子学院建设研究"(11FYY017)
泰国本土汉语教师包括泰籍华人汉语教师和新生代泰国籍华文教师。当前泰国本土汉语教师培训模式既有泰国本土汉语教师来华研修,又有泰国国内本土汉语教师培训。其特点为培训模式多样、培训内容实用、培训范围广泛。当前泰国本土汉语教...
关键词：泰国 本土汉语教师 培训 对策 
汉语学习的层阶与汉语教学的适切性被引量：9
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第2期107-112,共6页韩明 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题立项教育部重点课题"面向东南亚对外汉语教育模式的创新研究"(DDA100215)
汉语所承载的内容包罗万象,可以分为若干个层面,而不同层面包含的内容具有不同的性质与特征,相应的汉语学习就具有层阶性,即从习得汉语的语言符号系统到理解汉语的文化内涵,进而形成汉语的审美与价值观。因此汉语教学应确定目标层次,即...
关键词：汉语学习 层阶 汉语教学 目标层次 阶梯型 
东南亚汉语教材使用现状调查研究被引量：4
《国家教育行政学院学报》2012年第3期84-90,共7页韩明 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题立项教育部重点课题(DDA100215)
随着东南亚地区汉语学习者的增加,面向东南亚地区的汉语教材也越来越值得研究和开发。本文以调查问卷的数据分析为基础,对东南亚地区的汉语教材进行了全面而又科学的分析和研究,并提出建设性意见,以期对东南亚地区汉语教材的进一步开发...
关键词：东南亚 汉语教材 调查问卷 
面向东南亚的对外汉语教育资源开发策略被引量：3
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第3期104-108,共5页韩明 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题"面向东南亚对外汉语教育模式的创新研究"(DDA100215)
对外汉语教育资源在对象、内容、文化、媒介和智力等要素方面都各有特点,东南亚对外汉语教育需求也有其独特的特征。针对东南亚对外汉语教育需求特征,使用准备性策略、研制性策略和反馈性策略开发面向东南亚对外汉语教育资源,强调区域...
关键词：东南亚 对外汉语 教育资源 开发策略 
对外汉语中级精读教材编写刍议被引量：2
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第6期102-107,共6页韩明 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题立项教育部重点课题"面向东南亚对外汉语教育模式的创新研究"(DDA100215)
从课文选材、语法内容的安排和练习编排看,现有的中级读教材经典精读教材有很多共同的优点,但同时也存在不少问题。中级精读教材编写应遵循交际原则、循序渐进原则、文化原则和特征性原则,同时要在生词数量的控制与超纲词的取舍、课文...
关键词：对外汉语 中级精读教材 编写 
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