中央高校基本科研业务费专项资金(SWU1409337)

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从“道德榜样”到“道德能动者”——教师道德形象的当代变迁被引量：22
《教育发展研究》2014年第10期75-80,共6页李琰 易连云 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"我国教师专业伦理价值取向研究"(SWU1409337)的部分成果
随着时代的发展,作为"道德榜样"教师形象的局限性逐渐凸显。"道德能动者"教师形象强调教师对教育实践中道德要素及意义的觉察和理解,更有益于学校伦理文化的建构,它凸显了教育过程的道德性,更有利于师生共同的道德成长。提升教师的道德...
关键词：教师形象 道德榜样 道德能动者 道德想象力 道德选择能力 
新课程实施中县镇教师关注阶段浅析——基于CBAM的实证研究被引量：1
《教师教育论坛》2013年第12期83-87,共5页李琰 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:SWU1409337);教育部重点文科研究基地(华东师范大学基础教育改革与发展研究所)重大课题:"义务教育阶段学生班级日常生活重建与学生发展研究"(编号:11JJD880013)子课题研究成果之一
关注阶段指教师关心所在及其程度。从教师的关注阶段入手,可以考查教师对课程实施认同程度的高低及关注阶段的强度。运用关注为本采用模式(CBAM)这一理论工具,我们调查了某县镇248名中小学教师的关注阶段。样本显示:县镇教师处于自我关...
关键词：关注阶段 关注为本采用模式(CBAM) 新课程实施 
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