浙江省教育科学规划课题(无)

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教育公平探求的历史转向——以浙江省乐清市为例
《基础教育研究》2010年第9期6-8,共3页邱旭光 
浙江省教育科学规划2009年度课题<浙江省县城教育和谐发展指标研究>成果之一
我国部分先富起来的地区城乡之间、校校之间在教育硬件资源的配置方面发生了历史性转折,部分"软件"资源也发生了重大变化。但是城乡办学条件的"倒置"与本地生源、师资的单向度流动的矛盾显示:教育质量才是度量教育公平的根本。随着社会...
关键词：教育公平 教育资源 教育质量 转向 
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