云南省教育厅科学研究基金(2011C014)

作品数：3被引量：2H指数：1
导出分析报告
相关机构：滇西科技师范学院更多>>
相关期刊：《集宁师范学院学报》《中国教育信息化（基础教育）》更多>>
相关主题：NETS小学教师教育边疆地区信息素养信息化教育更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
边疆地区中小学信息化教育现状分析及对策探讨
《中国教育信息化（高教职教）》2015年第9期36-38,共3页陶文玲 侯冬青 易茁 
云南省教育厅科学研究基金项目"边疆地区中小学信息化教育现状研究---以临沧市为例"(项目编号:2011C014)的项目研究成果之一
近年来随着"国培"等项目的实施,边疆地区中小学信息化教育有所推进,信息化硬件基础设施得到较大改善。然而,传统的教育观念与僵化的教育模式却使得边疆地区中小学信息化教育不容乐观,其发展的道路仍任重而道远。
关键词：边疆地区 中小学信息化教育 信息素养 
我国职前教师教育技术能力培养探析
《中国教育信息化（基础教育）》2014年第4期63-65,共3页陶文玲 
云南省教育厅科学研究基金项目"边疆地区中小学信息化教育现状研究--以临沧市为例"(编号:2011C014)的研究成果之一
目前,我国职前教师的教育技术能力一般是通过在高师院校开设的"现代教育技术"公共必修课程来培养,职前教师在入职后其教育技术能力仍处在相对比较差的水平,这与职前教师教育技术能力培养途径单一以及"现代教育技术"这门课程存在的问题...
关键词：职前教师 教育技术能力 培养 现代教育技术 公共必修课程 
中美中小学教师教育技术能力标准之比较研究被引量：2
《集宁师范学院学报》2013年第4期63-66,共4页陶文玲 
云南省教育厅科学研究项目"边疆地区中小学信息化教育现状研究--以临沧市为例"(项目编号:2011C014)
该文从标准编制背景、体系结构、实施、评估四个方面,对中美两国中小学教师教育技术能力标准进行比较分析,以期对我国教师对标准的理解及对标准的完善提供一些有价值的参考。
关键词：中国 美国 小学教师教育技术能力标准 NETS·T 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部