全国教育科学“十五”规划课题(PHA050119)

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论数学中科学人文精神及其培养被引量：2
《渤海大学学报（自然科学版）》2007年第1期34-38,共5页程广文 
全国教育科学十五规划2005年度教育部重点课题(No:PHA050119)
教育以培养全面人为己任,而人的全面性则表现在人应具有科学人文精神上。数学作为教育的一个材料,可以从活动论、认识论、价值论这三个方面考察,从不同方面发现其内蕴的科学精神,而这些科学精神,从其形成过程而言是一种人文精神。数学...
关键词：数学 数学精神 数学家精神 生产力价值 科学人文精神 
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