科学人文精神

作品数：68被引量：102H指数：4
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数学教学中人文精神的渗透研究
《教育艺术》2023年第5期55-55,共1页王德勇 
作为人才培养的重要基地,中职院校要注重对学生进行专业知识和人文精神等多方面的教育。数学是中职教育的基础性课程,蕴含着丰富的育人价值,是培养学生科学人文精神的重要途径,数学教师要深入挖掘教材内容,把握数学素材中的人文思想,根...
关键词：科学人文精神 中职教育 渗透研究 中职院校 基础性课程 人文教育 数学素材 育人价值 
新元墨学——元墨学纲领
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》2022年第1期131-144,共14页孙中原 
2019年国家社会科学基金冷门绝学研究专项“《墨经》绝学的E考据和元研究”(19VJX001)阶段性成果。
论文借鉴德国数学家希尔伯特元数学纲领的方法,提出“新元墨学--元墨学纲领”的构想,阐发墨学科学人文精神与辩证哲理的现代价值。
关键词：新墨学 元墨学 纲领 科学人文精神 辩证哲理 
欢迎惠稿
《自然杂志》2020年第3期276-276,共1页
《自然杂志》是内容涵盖自然科学各领域的学术性和可读性兼顾的高级科普杂志,创刊于1978年5月,双月刊。办刊宗旨:解读科学前沿动态,奉献原创科普精品,沟通文理两种文化,弘扬科学人文精神。文章内容深度介于学术期刊和科普期刊之间,面向...
关键词：前沿动态 办刊宗旨 科学人文精神 科普期刊 学术期刊 自然科学领域 内容深度 科普杂志 
如何在小学数学课堂教学中有效渗透数学文化被引量：2
《西部教育研究（陕西）》2020年第1期52-53,共2页赵军 
究竟什么是数学文化?这一度成为数学新课程实施以来的热门话题。数学科学文化素养主要表现为:能够掌握数学的基础知识和基本技能;能够在学习数学知识技能的过程中理解数学所蕴含的精神、思想、观念和意识;能够灵活应用数学解释和解决现...
关键词：科学人文精神 科学文化素养 什么是数学 理解数学 数学解释 热门话题 数学新课程 灵活应用 
欢迎惠稿
《自然杂志》2019年第5期342-342,共1页
办刊宗旨:解读科学前沿动态,奉献原创科普精品,沟通文理两种文化,弘扬科学人文精神。撰文要求:深入浅出,通熟易懂,图文并茂,生动有趣。刊出栏目:特约专稿,专题综述、科技进展、科学时评、综合考擦、科学人物、自然科学史、自然论坛、探...
关键词：自然科学史 科学前沿 科学人文精神 办刊宗旨 图文并茂 科技进展 
在小学数学教学中培养科学人文精神
《电子乐园》2018年第3期101-101,共1页胡贵平 
新课程标准明确提出“数学教育要以知识的整合,发扬人文精神和科学精神为基点”。近年来,我国的数学教学有了很大的发展 和变革,从注重双基教学、能力培养到重视数学思想方法、审美直觉和德育的渗透,人们已经相继认识到了数学教学中科...
关键词：小学 数学教学 科学人文精神 
基于培养科学人文精神的初中数学教学策略被引量：2
《现代教育》2017年第8期52-53,共2页孙德青 
数学具有科学教育功能和文化教育功能的"双重功能",但是现实生活中的数学教学呆板、枯燥、缺乏人文气息,所以,把人文精神真正地渗透到数学学科中是一个亟待解决的问题。培养人文精神的方法有:建立和谐的师生关系、加强数学史的介绍及数...
关键词：科学人文精神 数学素养 数学教学 人文性评价 
培养学生的数学素养比金牌与分数更重要
《广西教育》2015年第6期4-6,共3页姜卫东 
数学素养是一种＂人们内隐的、逐步形成的＂能力、素质或者素养,它是决定学生未来发展的决定要素,它远比金牌和分数更重要。在数学教育中,要培养学生的数学素养,可以从情感教育、非演绎思想、问题意识、应用意识、分层教学和科学人文精...
关键词：数学素养 情感教育 非演绎思想 应用意识 大众数学 科学人文精神 
初中物理开展开放性教学的探讨被引量：1
《中学物理（初中版）》2014年第6期84-85,共2页李紫玉 
进入21世纪,对于人才的要求也不断提高,不但要求学校能教给学生一定的知识,更要能开发学生的智慧潜能,培养青少年的科学人文精神和较强的创造能力和适应能力.笔者就初中物理教学中实施开放性的教学模式作了一些尝试和探索.
关键词：初中物理教学 开放性教学 科学人文精神 21世纪 教学模式 适应能力 创造能力 青少年 
普通高中新课程教学评价的价值取向——科学人文精神与教学评价
《广东教育（高中版）》2014年第6期71-72,共2页何穗璋 
普通高中新课程教学评价的新理念体现在三方面：1．基础教育课程改革的一个重要任务就是改变以往不完善的评价制度，把课程评价观念的转变作为重要枢纽；2．建立促进学生素质全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系；...
关键词：高中新课程 教学评价 科学人文精神 基础教育课程改革 价值 评价观念 学生素质 新课程实施 
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