浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb09101)

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护理专业学生学业评价多元化的实践被引量：4
《中国高等医学教育》2012年第2期31-32,共2页李旭升 胡野 黄斌伦 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb09101)
以笔试为主要形式,以卷面成绩为主要依据的传统评价方式,束缚了护理教育的发展。构建评价主体和方法多样化、评价内容多维度、评价环节多重性的多元化护理专业学生学业评价体系,能充分利用学业评价的导向、激励、鉴定、反馈等功能,规范...
关键词：专业 护理 教学 学业评价 多元化 
高护技能实训的分层教学实践被引量：4
《中国高等医学教育》2009年第12期25-26,共2页胡野 方美君 李旭升 
浙江省科技厅科技创新人才计划项目<基于"教学做一体"的仿真性实践基地运行模式研究>(2008R30033);浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb09101)
随着职业教育面向大众并向普及化方向发展,高职学生的总体素质参差不齐,个体差异也逐渐扩大。统一的教学方式在一定程度上已成为制约高职教学质量的瓶颈。分层教学是对传统教学方法的改革,包括教学目标、教学内容、教学进度、培养方向...
关键词：高职教育 护理 技能实训 分层教学 
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