教育部规划基金项目(FFBIOS065)

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相关主题：新媒体创设传统教学新媒体环境多媒体更多>>
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在新媒体环境下，创设英语语言情境，培养学生听说能力初探
《祖国（教育版）》2013年第9期121-122,共2页谷山维 
全国教育科学国家教育部规划课题--整合新媒体课内外资源提高学生英语综合运用能力研究.子课题--新媒体环境下,创设英语情境,提高听说能力的深化研究.
本文根据建构主义教学理论，从新《英语课程标准》要求，时代背景及教育现代化发展需求的角度，在新媒体环境下，结合外语教学目的、语言学习特点及学校的实际探讨如何创设英语课堂情境，优化课堂教学，培养学生听说能力，改变传统的教...
关键词：新媒体 创设语言情境 培养 听说能力 
新媒体体验学习与传统教学的比较研究
《科技致富向导》2012年第27期6-7,共2页高发群 赵冰 
全国教育科学国家教育部规划课题:整合新媒体课内外资源提高学生英语综合运用能力研究;课题编号:FFB108065
写作课是大学英语教学，尤其是专业英语教学很重要的一个环节。到了大学阶段，相比传统英语教学所侧重的读写能力来说．写作这项输出性技能略差于阅读这项接受性技能，写作是英语教学中较为薄弱的环节。因此，寻求有效的药学科技英语写...
关键词：多媒体 电子词典 准确性 得体性 
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