重庆市教育科学“十一五”规划课题(2010-GP-013)

作品数：3被引量：19H指数：3
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中小学教师培训管理机制的建构与实践被引量：4
《继续教育研究》2012年第3期106-107,共2页兰觉明 
重庆市教育科学"十一五"规划2010年度"国培计划"专项课题"中小学教师置换脱产培训的有效机制研究(编号:2010-GP-013);"重庆市农村中小学教师置换脱产培训的实效性研究"(编号:2010-GP-014)
中小学教师培训管理机制是指中小学教师培训机构对所拥有的资源(人力、物力和财力等各项资源)进行计划、组织、领导、控制和协调过程中形成的有效制度和方式方法。在我国中小学教师培训的管理机制系统中,人力管理机制是核心,课程管理机...
关键词：农村中小学 教师培训 管理机制 
影响国培项目农村教师培训有效性的主要因素被引量：9
《中国成人教育》2012年第2期111-113,共3页付天贵 
重庆市教育科学"十一五"规划2010年度"国培计划"专项课题(项目编号:2010-GP-013)
提高教育质量,关键在于教师,教师培训是提高农村教师能力、提升农村教育质量的重要途径,保证和提高教师培训的质量,增强培训的实效性是目前各级教师培训院校和机构值得探索与亟待解决的一个难题。本文通过调查,从培训目标、培训内容、...
关键词：教师培训 有效性 主要因素 
农村中小学教师置换脱产培训实效性评价体系研究被引量：6
《教学与管理（理论版）》2011年第11期56-58,共3页王东强 兰觉明 田书芹 
重庆市教育科学"十一五"规划2010年度"国培计划"专项课题(2010-GP-014和2010-GP-013)的部分研究成果
2009年3月5日，国务院总理温家宝在《政府工作报告》中强调，“要坚持优先发展教育事业”，“加强教师队伍建设”，“全面加强教师特别是农村教师的培训”。根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《国...
关键词：农村中小学教师 脱产培训 评价体系 实效性 《政府工作报告》 教师队伍建设 置换 发展规划纲要 
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