中央高校基本科研业务费专项资金(2012099063)

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语言教师如何教学二语写作中的语篇连接问题(英文)
《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第1期84-85,88,共3页汪卫红 严瑾 
中央高校基本科研业务基金项目研究课题(2012099063)"认知主体的元认知与英语语篇连接的解读"阶段性成果
语篇连接一直是作文重要的质量指标,但此概念比较模糊,既难教也难学(Lee,2002)。本文通过分析现有二语写作连接研究,以期对二语课堂教学有所启发。文章首先概括以往研究指出的学生作文连接方面的具体问题,然后介绍针对这些问题所作的教...
关键词：连贯 衔接 二语写作 
Strategy, Metacognition and Instruction in English Reading
《读与写（教育教学刊）》2012年第11期4-5,共2页汪卫红 黄波 
研究课题"认知主体的元认知与英语语篇连接的解读"阶段性成果,受中央高校基本科研业务基金项目资助。项目编号2012099063
In language learning,in particular second language learning context,metacognition seems to be quite a buzzword nowadays.However,as a concept coined in psychology,it brings a series of challenges to language teachers w...
关键词：METACOGNITION metacognitive instruction English reading 
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