中国外语教育基金(ZGWYJYJJ2010A47)

作品数：2被引量：96H指数：2
导出分析报告
相关作者：袁平华更多>>
相关机构：南昌大学更多>>
相关期刊：《外语界》更多>>
相关主题：大学英语教学环境学科内容评判性思维能力评判性思维内容教学法更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学英语教学环境中依托式教学实证研究被引量：45
《解放军外国语学院学报》2011年第1期41-45,共5页袁平华 
国家社会科学基金项目(08BYY029);中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2010A47)
依托式外语教学将学科内容学习与语言学习结合在一起,使学生既能学到学科知识,又能提高自己的语言水平。本研究经调查发现,大学英语教学环境中依托式教学能给学生提供良好的语言学习条件,促进语言输入和输出,使学生有机会用英语进行实...
关键词：依托式外语教学 学习动机 英语语言能力 
以学科内容为依托的语言教学对学生评判性思维能力影响的实证研究被引量：55
《外语界》2010年第6期49-56,共8页袁平华 
国家社科基金项目“大学英语教学环境中以学科内容为依托的语言教学研究”(编号08BYY029);第五批中国外语教育基金项目“CBI对学生英语语言水平与评判性思维能力发展的影响研究”(编号ZGWYJYJJ2010A47)的部分研究成果
思维和语言有着紧密的联系,思维能力提高有助于语言水平发展。本研究旨在考察大学英语教学环境中以学科内容为依托的语言教学（简称CBI）对学生评判性思维能力的影响。经过一学年的教学实验,研究发现CBI班级中的学生比常规大学英语教学...
关键词：大学英语教学环境 内容教学法 评判性思维能力 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部