山东省大学英语教学改革立项项目(EB201021)

作品数：3被引量：23H指数：2
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大学英语词汇认知加工记忆探讨——以《大学体验英语综合教程4》中的词汇为例被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2011年第9期141-142,145,共3页杨春卫 陈兆军 
山东省教育厅2009-2010年度山东省大学英语教学改革立项项目<从"定餐"到"自助餐"--基于人本主义理论的高职英语教学实证研究>(EB201021)阶段成果
大学英语词汇教学有必要重视学生的记忆策略。在认知心理学基础上,教师可以借助于情景、故事或者口诀对大学英语词汇进行认知加工,帮助学生形成联想记忆,从而提高词汇记忆效率和输入量。
关键词：记忆 认知加工 词汇 大学体验英语 
高职公共英语中ESP教学模式需求分析研究被引量：21
《中国ESP研究》2011年第1期47-54+143-144,共8页陈兆军 庄福星 
山东省教育厅2009-2010年度山东省大学英语教学改革立项项目“从‘定餐’到‘自助餐’——基于人本主义理论的高职英语教学实证研究”成果之一(项目编号:EB201021)
高职院校传统的公共英语教学模式不能满足学生的实际需要,所以专门用途英语(ESP)被引入到高职公共英语教学中。本文通过问卷的形式对学生的ESP需求分析进行了调查。调查结果表明,学生学习ESP课程的目标明确、动机强、兴趣和信心足、态...
关键词：高职 专门用途英语(ESP) 需求 
高职英语“自助餐”模式教材探究
《连云港师范高等专科学校学报》2011年第1期65-67,共3页陈兆军 庄福星 
山东省教育厅2009-2010年度山东省大学英语教学改革立项项目"从‘定餐’到‘自助餐’--基于人本主义理论的高职英语教学实证研究"(项目编号:EB201021)
高职英语教学中"定餐式"的教材不能满足学生的需要,需要从"定餐式"转向"自助餐"模式,注重听说、激发学生兴趣、培养学生自主学习能力,从而满足教师的工作成就感和学生的学习成就感。
关键词：高职英语 教材 “自助餐” 
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