湖北省教育科学规划课题(2012B321)

作品数：4被引量：1H指数：0
导出分析报告
相关作者：潘艾华更多>>
相关机构：湖北职业技术学院更多>>
相关期刊：《湖北职业技术学院学报》《中国校外教育》《哈尔滨职业技术学院学报》更多>>
相关主题：工商企业管理专业高职教育课程高职工商企业管理专业高职工商企业管理更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职工商企业管理专业课程体系构建探索
《哈尔滨职业技术学院学报》2015年第3期3-4,共2页潘艾华 
湖北省2012年度教育科学规划项目"基于学习领域的高职工商企业管理专业课程体系构建研究"(课题编号:2012B321)的阶段性研究成果
在对高职工商企业管理专业课程体系现存问题分析的基础上,对其进行重构探索,以期其能更好地服务于专业人才培养目标。
关键词：课程体系构建 工商企业管理专业 高职教育 
“企业统计理论与实务”课程标准建设实践——以湖北职业技术学院为例
《湖北职业技术学院学报》2014年第4期92-94,共3页潘艾华 
湖北省2012年度教育科学规划项目"基于学习领域的高职工商企业管理专业课程体系构建研究"(项目编号:2012B321)的阶段性研究成果
课程标准是课程的纲领性文件,是对课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试考核命题的依据。湖北职院工商企业管理专业在"企业统计理论与实务"课程标准建设过程中,遵循务实、科学、校企合作共建等基本原则,研制出了一套...
关键词：高职教学 企业统计理论与实务 课程标准建设 
基于学习领域的高职工商企业管理专业课程标准建设实践——以湖北职业技术学院为例被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2014年第4期18-19,共2页潘艾华 
湖北省2012年度教育科学规划项目"基于学习领域的高职工商企业管理专业课程体系构建研究"(项目编号:2012B321)的阶段性研究成果
学习领域是一种课程方案形式,是由职业能力描述的学习目标、工作任务陈述的学习内容和实践理论综合的学习时间(基准学时)三部分构成的学习单元。本文基于学习领域的高职工商企业管理专业课程标准建设实践,阐明了学习领域课程标准建设的...
关键词：课程标准建设 工商企业管理专业 高职教育 
对高职工商企业管理专业第二课堂建设的思考
《中国校外教育》2013年第12期148-148,共1页潘艾华 
湖北省2012年度教育科学规划项目"基于学习领域的高职工商企业管理专业课程体系构建研究"(课题编号:2012B321)的阶段性研究成果
第二课堂具有教学内容丰富多彩、教学形式灵活多样等特点,能培养和提高学生的多种能力和素养,是课堂教学的有益补充。高职工商企业管理专业应将其作为专业实践性教学的重要平台和载体,加以高度重视并加强建设。
关键词：高职工商企业管理专业 第二课堂 建设 建议 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部