广东省高等职业教育教学改革立项项目(20120301027)

作品数：4被引量：9H指数：2
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基于DEA的高职院校产学合作绩效诊断与改进——以广东省高职院校为例被引量：5
《广东技术师范学院学报》2017年第1期12-19,共8页高辉辉 李春红 
广东省高等职业教育教学改革立项项目"高职课程考核方式改革及质量保证体系构建研究"(项目主持人:高辉辉;项目编号:20120301027)
应用DEA的C^2R模型、BC^2模型对广东省70所高职院校的产学合作绩效进行评价,取得各院校的技术效率、纯技术效率、规模效率和规模收益。结果显示,技术有效类别有院校性质类别中的财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校、医药院校等五...
关键词：DEA 产学合作 绩效评价 诊断改进 
以职业能力本位为基点运用CIPP模式进行课程考核改革——以“外贸综合实训”理实一体化课程为例被引量：2
《职教通讯》2014年第24期69-71,共3页钟小立 吕锋 
2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"高职课程考核方式改革及质量保证体系构建研究"(项目编号:20120301027)
课程考核是高职教育的重要组成部分,对教学有着非常重要的导向作用。"外贸综合实训"作为一门理实一体化的以应用型实践为主的课程,其传统的教师为主、知识本位的考核方式与外贸职业岗位要求严重脱节,已无法实现对课程教学效果的客观评...
关键词：高职 课程考核 CIPP模式 职业能力 理实一体化 
高职服装立体裁剪课程考核方式改革探讨被引量：2
《开封教育学院学报》2014年第7期183-184,共2页廖灿 
2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"高职课程考核方式改革及质量保证体系构建研究"(项目编号:20120301027)
高职服装专业培养的是掌握本专业所需的基础知识和新材料、新技术、新工艺、新设备知识,在生产、管理和服务第一线有较强的创新能力和设计表达能力的高技能和高素质技能型人才。服装立体裁剪作为服装专业的核心课程,深化课程的考核方式...
关键词：高职 服装立体裁剪 考核方式 
《外贸英语函电》课程“2+X”立体考核评价方法研究——以广州工程技术职业学院为例
《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第6期71-73,共3页钟小立 高辉辉 
2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"高职课程考核方式改革及质量保证体系构建研究";项目编号:20120301027
课程考核评价体系是课程建设的重要内容,以服务人才培养目标的实现为基本目标。本文以广州工程技术职业学院商务英语专业核心课程《外贸英语函电》为例,对现行考核方式中存在的问题进行简要分析后,提出"2+X"立体考核评价方法,进而对其...
关键词：课程考核 “2+X”立体评价 改革 《外贸英语函电》 
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