教育部人文社会科学研究基金(11JYC740142)

作品数：3被引量：54H指数：3
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相关作者：张伶俐汪卫红赵江葵更多>>
相关机构：北京外国语大学中国地质大学中国地质大学（北京）更多>>
相关期刊：《中国地质大学学报（社会科学版）》《外语电化教学》更多>>
相关主题：口音世界英语理论观照通用语听说教学更多>>
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英语通用语理论观照下的大学英语听说教学研究被引量：34
《外语电化教学》2015年第4期29-34,共6页张伶俐 汪卫红 
教育部人文社科基金青年项目"中国大学生英语发音的国际可理解性研究"(批准号11YJC740142)的阶段性成果
本文首先对英语通用语(ELF)理论研究成果进行了系统梳理,内容涉及ELF的内涵、ELF和EFL(英语作为外语)两种范式的差异、ELF理论在英语教学中的应用等,进而探讨了ELF理论与大学英语教学的关联,并且尝试以大学英语听说教学为例,从教学目标...
关键词：英语作为通用语 英语作为外语 大学英语 听说教学 
国外可理解性研究述评被引量：8
《中国外语教育》2014年第3期47-53,95-96,共7页张伶俐 
教育部人文社科青年基金项目“中国大学生英语发音的国际可理解性研究”(11YJC740142);中国地质大学(武汉)中央高校专项资金特色团队项目“中西语言文化对比与传播-续”(CUG130105)的部分成果
可理解性不仅是世界英语和英语通用语领域的核心概念之一,也是英语语音教学可达到的目标,然而国内研究却尚未涉及。本文系统回顾和梳理了60年来国外可理解性的研究成果,包括可理解性的内涵、可理解性的影响因素及可理解性的实证研究。...
关键词：口音 可理解性 世界英语 英语通用语 
中国英语口音研究述评被引量：13
《中国地质大学学报（社会科学版）》2014年第1期132-138,共7页张伶俐 赵江葵 
教育部人文社科基金青年项目“中国大学生英语发音的国际可理解性研究”(11JYC740142);中国地质大学中央高校专项资金特色团队项目“中西语言文化对比与传播研究-续”(CUG130105)
本文对21世纪以来刊登在国内14种CSSCI外语类核心期刊上中国英语口音的相关研究进行了系统梳理和分析。研究成果主要涵盖中国英语口音的音位和超音位特点、中国英语次变体口音特点研究、中国英语口音语料库建设和中国英语口音的态度等...
关键词：世界英语 中国英语 口音 
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