英语作为外语

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相关作者：梁敢张思武范进汪卫红张伶俐更多>>
相关机构：上海外国语大学华东师范大学山东大学广东外语外贸大学更多>>
相关期刊：《四川师范大学学报（社会科学版）》《百色学院学报》《山东外语教学》《外语电化教学》更多>>
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基于CiteSpace文献计量分析的人工智能应用于英语作为外语(EFL)教学研究的现状及趋势
《安徽电子信息职业技术学院学报》2025年第1期90-96,共7页胡文锐 
2024年广东省普通高校特色创新类项目“大语言模型赋能商务英语教学的实证研究”(2024WTSCX238)。
研究基于Web of Science的检索数据并运用CiteSpace软件生成可视化知识图谱,对国际上人工智能辅助英语作为外语(EFL)教学相关文献的发表时间、机构、作者、关键词进行计量分析,得出该领域的研究热点和演进趋势,旨在为国内相关研究提供...
关键词：人工智能 EFL写作 文献计量分析 CITESPACE 
从汉英语作为外语教学的差异试议智能时代的汉语教学被引量：2
《语言战略研究》2024年第5期87-91,共5页陆俭明 
汉语和英语作为外语教学的相异之处突出体现在:中国人学英语,口语与书面语的学习几乎是同步的;而英语区学生学习汉语,口语与书面语的学习无法同步,从口语学习进入书面语学习,必须在汉字学习上再下功夫、花时间,过好汉字关。智能时代,可...
关键词：汉语作为外语教学 智能时代 汉字教学模式 电打汉字 
“影子训练”在大学英语新闻听力教学中的应用探析
《海外英语》2024年第9期127-129,共3页姬小婷 肖婷 
遵义医科大学珠海校区教学教育改革计划项目“i+1理论下‘影子训练’在医学生英语新闻听力教学中的应用研究”(编号:XQJG-2018-01-09);遵义医学院硕士启动基金“医学院校非英语专业本科生英语学习‘动机缺失’追踪调查分析——以遵义医学院珠海校区为例”(编号:FS-2017-9)。
“影子训练”是口译训练中的一种跟读方式,可有效提升二语学习者的目的语听辨能力和进行听力理解任务时的专注度。文章探讨了将“影子训练”应用于大学英语听力教学的实施策略,并提出了相应的优化策略。
关键词：影子训练 新闻听力 听力教学 英语作为外语教学 大学英语 
理解和实践“面向学习的测评”:来自三位初中英语教师的证据
《Chinese Journal of Applied Linguistics》2023年第2期308-325,328,共19页杨瑞锦 梅林 
测评对英语作为外语(English as a Foreign Language,EFL)的教和学影响深远。形成性评估是“面向学习的测评(learning-oriented assessment,LOA)”必不可少的基础,其概念化和实施已然成为近年来语言测试和外语教育研究的焦点。当前,形...
关键词：英语作为外语(EFL) 形成性评估 面向学习的测评(LOA) 考试备考 
福建英语的语音特征研究
《国外英语考试教学与研究》2021年第4期150-157,共8页廖俊伟 
福建话是一个方言组,也被称为“闽南语”,它包括了大量的方言,如潮汕话、汕头话、厦门话、海南话、泉州话、雷州话、镇南话以及迈话。闽南语主要在中国大陆东南部的福建省南部、台湾、东南亚等地区使用,它也是汉语中音素最丰富的方言之...
关键词：福建话语者 英语作为外语 英语语音学习 语音学 语音 英国IPA英语 中国方言 英语发音 
英语作为外语(EFL)教材本地化过程中的问题与研究被引量：5
《外语教育研究前沿》2021年第1期54-60,89,90,共9页顾敏 邹为诚 
本文系统讨论了EFL教材的特点、属性与特性,重点评述EFL本地化教材在编写、使用和评价、内容分析、应用可视化策略和新科技的过程中出现的问题和亟待研究的课题。本文认为EFL本地化教材具有两个不可调和的内在矛盾,即教材的教学工具属...
关键词：EFL本地化教材 大纲驱动 教材编写、使用和评价 
语言景观在英语作为外语教学中的应用被引量：3
《海外英语》2020年第23期9-10,13,共3页黄利民 
福建省中青年教师教育科研项目“开放式景区语言景观的游客感知研究——以曾厝垵景区为例”(JAS180387);厦门理工学院2018年教育教学改革研究项目“语言景观视角下语言学课程实践教学改革研究”(JG2018059)。
语言景观在外语学习中可以发挥五个积极作用:用作偶发性学习的语言输入、培养语用能力、提高读写能力、发展多语能力、理解象征因素和情感因素。将语言景观应用于中国外语教学具有较高的可行性,有助于培养学生的思辨能力。学生可以扮演...
关键词：语言景观 英语作为外语教学 可行性 
英语专业本科生对学术英语写作的构念认知被引量：7
《外语与外语教学》2019年第6期69-79,147,共12页赵冠芳 吕云鹤 
国家社科基金一般项目“文本声音构建与EFL学术写作能力发展研究”(项目编号:15BYY087)的阶段性研究成果
鉴于本科生学术英语写作能力的不足及现有研究对该问题缺乏认知视角的审视,本研究采用混合研究方法,通过对我国英语专业本科生的抽样问卷及访谈,探究了学生在EFL环境下对学术英语写作这一构念的元认知。基于对问卷和访谈数据的分析,并...
关键词：学术英语 学术写作构念 元认知 英语作为外语 本科生 
英语作为外语的创意写作在教学与研究中的定位被引量：4
《中国外语》2019年第5期85-94,共10页戴凡 李菱 
本文以笔者所在大学的英文创意写作课程及其学生作品为例,论述创作过程中对作品结构、叙述视角、人物对话和思想、修辞手法、文化差异等的推敲是学术思考的过程,探讨了英语作为外语的创意写作在教学与研究中的定位;同时,论文通过对笔者...
关键词：英语创意写作 写作技巧 学术性 论文要求 
“大学英语”不是“公共英语”的另一种说法——对全球化语境下的大学英语教学的一点思考被引量：8
《当代外语研究》2019年第2期5-7,12,127,共5页俞理明 
"大学英语"和过去的"公共英语"有本质的区别。在全球化的语境里,传统英语演变为全球英语,这需要我们把过去的英语作为外语教学的范式转变为英语作为通用语的教学范式,把我国大学生培养成能用英语这一国际通用语进行专业知识交流和母语...
关键词：大学英语 公共英语 英语作为外语教学 英语作为通用语教学 
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