中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYLX2011078)

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相关主题：创业导向创新创业教育高职物流管理专业物流管理体验式教学模式更多>>
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德国创新人才培养机制的本土化思考被引量：1
《湖北函授大学学报》2015年第6期1-2 11,11,共3页魏小英 晋淑惠 
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"基于职业岗位群的高职人才培养规格研究"阶段性成果(项目编号:GZYLX2011078);陕西省职业技术教育学会2011年教育科研规划课题"高职连锁专业面向职业岗位群的人才培养规格研究"阶段性成果(项目编号:SZJYB2011030)
德国应用科学大学是德国培养高层次应用型人才的摇篮基地,在应用性科研和实践性教学等方面具有鲜明的特点,本文以德国代根多夫应用科技大学为例,以培养学生创新实践能力为视角,从可操作层面为我国高职院校的创新人才模式改革寻求路径建...
关键词：德国应用科技大学 人才培养模式 创新能力 
基于创新创业导向的体验式教学模式探索与实施——以高职物流管理专业为例被引量：11
《物流技术》2014年第3期480-482,共3页魏小英 
陕西省教育厅科研计划项目"互动体验式教学模式开发与学生创业能力培养的实践研究"(12JK0114);中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"基于职业岗位群的高职人才培养规格研究"(GZYLX2011078)
通过阐述人才需求的本质特点,提出体验式教学模式是创新创业教育的重要保证,具体以物流管理专业为例,分别从五个方面对体验式教学模式进行探索实施,对构建体验式教学模式提供新的学术理念。
关键词：物流管理 创新创业教育 体验式教学模式 人才培养 
德国应用技术大学人才培养模式探索与启示——赴德国研修培训报告被引量：10
《陕西教育（高教版）》2013年第10期75-76,共2页魏小英 
陕西省教育厅人文社科类专项科研计划项目"互动体验式教学模式开发与学生创业能力培养的实践研究"的阶段性成果(12JK0114);中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"基于职业岗位群的高职人才培养规格研究"的阶段性成果(GZYLX2011078)
文章以德国代根多夫应用技术大学作为研究对象,分别从其组织结构、学科建设、工学结合等五方面进行探索分析,并对目前国内高职高专教育在实践教学、工学结合、教育合作等方面提出相关建议,对我国高等职业教育的改革与发展和整体水平的...
关键词：高职教育 双元制模式 工学结合 
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