江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD840005)

作品数：3被引量：5H指数：1
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城市公办学校教师对农民工子女教育的认知与困境被引量：1
《重庆第二师范学院学报》2013年第4期19-22,174,共4页史秋霞 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题(C-b/2011/01/09);江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJD840005);江苏师范大学校级科研基金项目(11XWR03)
从教师的主体性感受出发,全面再现公办学校教师在对农民工子女教育的认识和实际教学中所遇到的系列问题,以及由此产生的种种困难与压力,以期引起社会及有关方面的关注。
关键词：公办学校教师 主体性感受 教育认知 困境 
农民工子女初中毕业的流向研究——以南京市某公办学校初中毕业班为例被引量：4
《南京工业大学学报（社会科学版）》2013年第3期88-95,共8页史秋霞 
国家社会科学基金重大招标项目(11&ZD028);国家社会科学基金青年项目(12CSH015);江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题(C-b/2011/01/09);江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJD840005)
通过了解农民工子女临近毕业时对未来生活的种种考虑以及学习、生活中重要他人在其选择过程中的参与,分析农民工子女初中毕业流向所具有的特征。研究发现,面对初中毕业流向,农民工子女因对职校专业方向的不明确存在选择困境;同时受自身...
关键词：农民工子女 初中毕业 流向选择 重要他人 
互动机制下的教育与社会分层被引量：1
《河海大学学报（哲学社会科学版）》2013年第2期39-43,91-92,共5页史秋霞 
国家社会科学基金项目(12CSH015);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJD840005);江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题(C-b/2011/01/09);江苏师范大学校级科研基金项目(11XWR03)
教育与社会分层的关系,不同理论流派理解不同,且这种关系受到社会结构与制度、社会阶层、家庭、学校及个人的影响。笔者认为,在二者关系的探讨上,各流派存在从由关注教育与社会分层的影响因素转移到关系形成的具体过程与机制。这种转移...
关键词：教育 社会分层 互动机制 农民工子女 
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