全国教育科学“十二五”规划课题(FEB120437)

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中小学心理咨询师专业伦理现状调查被引量：1
《思想理论教育》2013年第24期67-71,共5页王洪明 
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题"中小学学校心理咨询师专业伦理研究"(课题批准号:FEB120437)的阶段性成果
一、目的与意义当前,学校心理咨询工作越来越受到人们的重视,上海等省市也已经开始了学校心理咨询师专业技术水平认证,学校心理咨询师已正式进入了中小学。一种专业如果没有专业道德规范,将造成该专业的声望和自主性的丧失。一方面,中...
关键词：心理咨询师 中小学 专业伦理 学校心理咨询 保密原则 服务对象 隐私权 心理咨询工作 伦理规范 心理辅导活动课 
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