辽宁省教育科学“十一五”规划课题(无)

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关于《中国档案史》教材建设的若干思考被引量：6
《档案学通讯》2009年第6期83-86,共4页赵彦昌 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目<教育科学发展观指导下的档案学专业课程设置与调整策略研究>阶段性成果;项目编号JG08DB151;辽宁大学第四批本科教改项目<〈中国档案史〉教材建设>系列成果之一
《中国档案史》是研究我国档案、档案事业、档案学产生与发展等内容的一门重要的档案学分支学科。针对目前《中国档案史》教材存在的诸多不足,作者对中国档案史研究的成果进行了系统梳理和科学总结,对重写《中国档案史》教材进行了深入...
关键词：中国档案史 教材建设不足 
制约档案学高等教育发展瓶颈因素的分析被引量：4
《档案学研究》2009年第5期44-46,共3页赵淑梅 
2008年辽宁省教育科学"十一五"规划项目<教育科学发展观指导下的档案学专业课程设置与调整策略研究>的阶段性研究成果;项目编号为:JG08DB151
中国的档案学高等教育自20世纪70年代末改革开放以来,已走过了30年的历史,在这30年中,取得的成就是巨大的,然而伴随其发展过程也出现了一些瓶颈性制约因素。主要表现在:学科归属出现变动,模糊不定;理论教学与实践脱节几成顽疾;进入21世...
关键词：档案学 高等教育 发展瓶颈 
馆藏档案分级鉴定研究被引量：3
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》2009年第5期63-69,共7页赵彦昌 周婷 
辽宁省教育厅2009年高等学校科研项目<档案鉴定学研究>阶段性研究成果;项目编号:2009A279;2008年辽宁省教育科学"十一五"规划项目<教育科学发展观指导下的档案学专业课程设置与调整策略研究>的阶段性研究成果;项目编号为:JG08DB151
文章在仔细研究了现有档案分级管理及分级鉴定的相关论文和著作的前提下,针对档案分级鉴定这一新形式阐述了自己的观点。根据分级管理的要求提出了分级鉴定的概念,认为以馆藏永久档案为分级鉴定对象是比较合理的,并始终以档案价值为分...
关键词：馆藏档案 分级鉴定 分级鉴定标准 
CAD电子文件管理流程分析被引量：2
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》2009年第5期70-74,共5页曹宇 
2008年辽宁省教育科学"十一五"规划项目<教育科学发展观指导下的档案学专业课程设置与调整策略研究>的阶段性研究成果;项目编号为:JG08DB151;辽宁大学第四批教学改革项目<基于CAD设计的科技档案管理学教学改革>的阶段性研究成果
CAD电子文件管理流程与传统的科技档案管理流程有着显著的差异。这种差异要求我们对CAD电子文件管理流程进行重新的思考和定位。本文从CAD电子文件管理流程的基本指导思想、CAD电子文件管理流程的特点、CAD电子文件管理流程的解析三个...
关键词：CAD电子文件 科技档案 文件连续体 文档一体化 
教育科学发展观指导下的档案学专业课程调整策略研究——以辽宁大学为例被引量：2
《档案学通讯》2009年第4期72-75,共4页曹宇 
2008年辽宁省教育科学"十一五"规划项目<教育科学发展观指导下的档案学专业课程设置与调整策略研究>的阶段性研究成果;项目编号为:JG08DB151
社会的变革促使档案学专业课程也需要进行适时的调整。科学发展观不仅是社会发展的指导原则,更是档案学高等教育发展所必需的思想武器。本文从发展、以人为本、全面协调与可持续性、统筹兼顾四个角度谈档案学专业课程的调整,以辽宁大学...
关键词：教育科学发展观 档案学 高等教育 课程 调整 
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