教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD190003)

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相关机构：河海大学天津师范大学合肥幼儿师范高等专科学校南京晓庄学院更多>>
相关期刊：《精神医学杂志》《神经疾病与精神卫生》《湖北农业科学》《中国学校卫生》更多>>
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中庸信念与内隐、外显人际宽恕的关系被引量：1
《江苏第二师范学院学报》2022年第6期108-113,共6页文雨卿 陈友庆 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“心理健康素质测评系统的研制”(项目编号:12JJD190003);江苏高校哲学社会科学研究项目“积极心理学视域下贫困大学生心理韧性及心理脱贫研究”(项目编号:2017SJBFDY206)。
从人际宽恕的内隐和外显两个层面出发,探讨中庸信念与人际宽恕之间的关系。采用单类内隐联想测验(SC-IAT)、Heartland宽恕问卷的节选部分和《中庸信念-价值量表》测量内隐人际宽恕、外显人际宽恕和中庸信念水平,选取124名在校大学生开...
关键词：中庸信念 人际宽恕 单类内隐联想测验 
微信朋友圈公益广告不同框架表述对观看者的影响
《南京晓庄学院学报》2022年第5期91-96,共6页杨君翔 陈友庆 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“心理健康素质测评系统的研制”(12JJD190003);合肥幼儿师范高等专科学校委托项目“儿童及成人认知活动的眼动规律及其应用研究”(1064-818003016)。
为探讨不同框架效应表述对不同微信朋友圈公益广告观看者心理效应的影响,开展实验研究。实验采用2(公益广告类型:劝阻vs提倡)×2(框架类型:正向vs负向)的混合实验设计。其中,框架类型为被试间变量,公益广告类型为被试内变量。先进行眼...
关键词：框架效应 微信朋友圈 公益广告 心理效应 眼动 
助人行为影响因素的多群组结构方程模型分析
《教育生物学杂志》2022年第5期380-386,共7页陈友庆 金洁琼 宋恩赐 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003);江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY206)。
目的 了解青年学生助人行为的现状及其影响因素,促进青少年的助人行为。方法 对1 791名高中生和大学生进行助人行为、移情、自尊及社会支持问卷调查,采用结构方程模型探究助人行为的影响因素,并探讨不同学段模型的差异。结果 社会支持...
关键词：结构方程模型 助人行为 社会支持 自尊 移情 
未来时间洞察力与学习倦怠的中介模型分析
《教育生物学杂志》2022年第4期276-280,286,共6页陈友庆 宋恩赐 金洁琼 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003);江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY206)。
目的探究未来时间洞察力对学习倦怠的影响,并检验自我效能感与手机依赖二因素的中介效应。方法参考以往研究中有关学习倦怠、未来时间洞察力、手机依赖和自我效能感的问卷编制问卷,对4个省份5所高校的2382名在校大学生开展调查,分析179...
关键词：未来时间洞察力 学习倦怠 自我效能感 手机依赖 结构方程模型 
聋中学生失言判断及情绪理解的发展特点被引量：1
《南京晓庄学院学报》2022年第3期83-89,124,共8页杨兰香 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003);安徽省高等学校质量工程项目(2016SXZX016);江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY206)成果之一。
选取了300名聋中学生为被试,并选取了440名正常中学生作为对照组,探讨他们在失言判断、混合情绪理解及情绪调节等心理理论任务中的表现及差异。主要结果如下:(1)对于失言判断问题,聋初中生水平最低,其次是聋高中生,呈现出发展的特征,他...
关键词：聋中学生 心理理论 失言判断 混合情绪理解 情绪调节 
幼儿对他人反事实情绪的理解——来自传统实验和眼动实验的证据
《陕西学前师范学院学报》2022年第2期91-99,共9页李菲蓉 陈友庆 郭翔 王哲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003);合肥幼儿师范高等专科学校委托项目(1064-818003016)。
采用传统研究方法和眼动技术的结合,探讨4-5岁幼儿对他人反事实情绪的理解情况。给幼儿讲述一个情绪故事,并在电脑屏幕上依次呈现与故事情景一致的图片,然后提问并让幼儿口头回答,同时记录其眼动特点。结果发现:1)4-5岁幼儿在他人反事...
关键词：幼儿 反事实情绪 心理理论 眼动 
90后知识型员工的激励策略研究被引量：1
《教育生物学杂志》2021年第4期286-290,共5页陈友庆 王文娟 许江 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003);江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY206)。
目的了解90后知识型员工对于企业激励的满意度,探索90后知识型员工希望企业提供的激励因素,从而为提升员工与企业之间的拟合程度提供参考。方法采取自编电子问卷,对浙江、北京、江苏、黑龙江、广东等地的中国银行、中国工商银行、苏宁...
关键词：90后 知识型员工 激励策略 
大学生的主观阶层定位及其影响因素
《教育生物学杂志》2021年第5期353-357,共5页陈友庆 许江 王文娟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003);江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY206)。
目的了解大学生的主观阶层定位和阶层流动信心,探索其影响因素。方法采用自编问卷对2266名在校大学生展开调查,其中自变量主要包括家庭经济地位、社会状况感知、个人希望感3个维度,因变量为主观阶层定位,使用SPSS 20.0软件进行统计学分...
关键词：主观阶层定位 阶层流动信心 社会分层 大学生 
微信朋友圈商业广告不同框架表述的心理效应
《江苏第二师范学院学报》2021年第5期55-60,123,共7页陈友庆 杨君翔 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“心理健康素质测评系统的研制”(项目编号:12JJD190003),合肥幼儿师范高等专科学校委托项目“儿童及成人认知活动的眼动规律及其应用研究”(项目编号:1064-818003016)。
为探讨框架效应对不同微信朋友圈商业广告观看者心理效应的影响,开展实验研究。实验采用2(商品类型:享乐vs实用)×2(商品描述框架类型:促进vs防御)×2(价格促销框架类型:获得收益vs减少损失)的混合实验设计。其中,商品描述框架类型和价...
关键词：框架效应 微信朋友圈 商业广告 心理效应 眼动 
情绪对大学生心理理论使用的影响
《陕西学前师范学院学报》2021年第6期125-132,共8页陶梦馨 陈友庆 陈瑞鹏 
2020年度高等学校省级质量工程项目(2020jyxm0278);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190003)。
为了探讨不同性质情绪对大学生心理理论使用的影响,本研究选取120名大学生为被试,采用2(心理理论水平:高水平、低水平)×3(不同性质情绪:积极、中性、消极)×2(私人知识:赋予、未赋予)的三因素被试间实验设计。实验结果表明:(1)不同性...
关键词：大学生 情绪状态 心理理论水平 心理理论使用 
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